Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
9
rozwojupracownikówmajakośćpodejmowanychwprocesieszkoleniowym
działańoraz–cowydajesięnajważniejsze–czyszkoleniarzeczywiścieprzyczy-
niająsiędorozwojuorganizacji.
Udzielenieodpowiedzinapowyższepytaniawymagałoprzyjęciazałożenia,że
profesjonalnadziałalnośćszkoleniowawykorzystującawiedzęnatematprocesów
uczeniasięorazstanowiącaspójnąkonfiguracjęstrategiiimetodstosowanych
wprocesieszkoleniowymprzyczyniasiędodoskonaleniakapitałuludzkiego,
będącegoistotnymczynnikiemrozwojumałychiśrednichprzedsiębiorstw.
Ponadtorealizowanieszkoleńwsposóbprofesjonalnywspierawdrażanienowych
sposobówwykonywaniazadańiorganizacjiprocesów,prowadzącdoobni-
żeniakosztów,aprzezlepszedopasowaniekompetencjipracownikówdozadań
iobowiązkównastanowiskachprzyczyniasiędopodnoszeniaefektywnościpracy.
Przyjętezałożeniewskazujerównież,żeprofesjonalnadziałalnośćszkoleniowa
dziękiwspieraniurozwojuinnowacyjnościpracownikówbędziepodstawądo
wprowadzaniamodyfikacjiiulepszeńwzakresieoferowanychproduktówiusług.
Pozwolitonapoprawęobsługiklientówiwzrostsprzedaży,copozytywnie
wpłynienaumocnieniepozycjifirmynarynkuipoprawęjejwynikówfinanso-
wych.Jakogłównycelpracyprzyjętozatemprzedstawieniezwiązkupomiędzy
profesjonalnieprowadzonądziałalnościąszkoleniowąarozwojemmałychiśred-
nichprzedsiębiorstw.
Publikacjaadresowanajestdoszerokiegogronaodbiorców.Zewzględuna
zawartewniejtreścimożebyćwykorzystywanaprzezwłaścicielilubmenedżerów
zarządzającychmałymiiśrednimiprzedsiębiorstwami,jakrównieżprzezosoby
odpowiadającewnichzarealizacjędziałańszkoleniowych.Skierowanajest
równieżdopracownikównaukowychistudentówzainteresowanychtematyką
rozwojuorganizacji,kapitałuludzkiegoidziałalnościszkoleniowej.
Lekturatejksiążkipozwolimenedżeromiprzedsiębiorcomlepiejzrozu-
miećzachodzącewichorganizacjachprocesywynikającezetapówrozwoju
organizacji.Dziękiprezentacjiobszarówrozwojuwrazzopisemkonfiguracji
poszczególnychczynnikówwystępującychnakażdymzetapówmożliwebędzie
wskazaniezmian,którepowinnyzostaćprzeprowadzoneworganizacjach,
aprzedstawieniewynikówpozyskanychze100polskichmałychiśrednichprzed-
siębiorstwumożliwizweryfikowanie,czyprzedsiębiorstwo,którymzarządzają
menedżerowieiprzedsiębiorcy,rozwijasiępodobniejakinne.Wpracywykazano
związekpomiędzydziałalnościąszkoleniowąarozwojemMŚP
,comożeuzasad-
niaćpotrzebęinwestowaniawkapitałludzkiworganizacjach.
Pracownicydziałówzasobówludzkichdziękizapoznaniusięzniniejszą
publikacjąmogądokonaćdiagnozyjakościiefektywnościpodejmowanych
wswoichorganizacjachdziałańwzakresierozwojupracowników,gdyżwsposób
szczegółowyopisanoprocesszkoleniowyorazprzedstawiononajlepszepraktyki