Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
5.Dodatkoweformykształceniazzakresugospodarkiprzestrzennej-
Przemysłykulturywpolitycerozwojumiastiregionów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.57
6.Planynaprzyszłość.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.59
Bibliografia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.62
Treningidentyfikacjiwartościkrajobrazuzudziałemwspólnotlokalnychjako
podstawakształceniawgospodarceprzestrzennej(BeataJ.Gawryszewska,
IzabelaMyszka-Stąpór,RyszardNejman)...............................64
1.Wstęp..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.65
2.Strukturazamieszkiwaniajakopodstawametody.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.66
3.Społeczno-kulturoweuwarunkowaniagospodarkiprzestrzennej.
.
.
.
.
.
.
.67
4.Współpraca
z
samorządem,
instytucjami
i
lokalnymi
wspólnotami
wprzestrzeniachzamieszkiwania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.68
5.Programrewitalizacji-identyfikacjawartościkrajobrazuiobszarów
kryzysowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.69
6.Planowaniewoparciuowartościspołecznekrajobrazu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.72
7.Kapitałspołecznyikontekstkreatywny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.72
8.Lokalnespołecznościapotencjałkreatywnymiejsca.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.74
9.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.75
Bibliografia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.75
Opotrzebiekształceniawdziedzinieochronydziedzictwakulturowego
iprzyrodniczegowgospodarceprzestrzennej(JakubLewicki).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.76
1.Wstęp..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.77
2.Ochronadziedzictwaaplanowanieprzestrzennewzapisachprawnych.
.
.78
3.Ochronadziedzictwakulturowegoiprzyrodniczegowdotychczasowych
modelachkształcenia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.79
4.Poszukiwanienowychmodelikształceniawdziedzinieochronyzabytków
iprzyrody.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.81
5.ProgramkształcenianakierunkuOchronaDóbrKulturyiŚrodowiska.
.
.82
6.StudianakierunkuGospodarkaprzestrzennaaochronadziedzictwa
kulturowegoiprzyrodniczego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.83
7.Propozycjespecjalizacjiwdziedzinieochronydziedzictwakulturowego
iprzyrodniczegonakierunkuGospodarkaprzestrzenna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.84
8.Szanseabsolwentównarynkupracy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.85
9.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.85
Bibliografia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.86
SPISTREŚCI
6
