Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doczasu.MieszkałwNowymPałacuistamtądteżrządził.
Otoczonyszerokimitrawnikami,pięknymiogrodamiigrubymi
murami,ogromnykomplekszabudowańsułtańskiegopałacuzajmował
starybizantyjskiakropol.Wzniesienietobyłowspaniałymmiejscem
nasiedzibęwładcówrosnącegoimperium.Leżałoonouzbiegutrzech
wielkichakwenów:Bosforu,cieśninywiodącejnaMorzeCzarne,
ZłotegoRogu,naturalnejzatokiuujściarzeki,osłaniającejsułtańskie
stocznie,imorzaMarmara,prowadzącegoprzezMorzeEgejskie
naMorzeŚródziemne.ZtegokrańcaEuropywładcamógłsycićwzrok
widokiembrzegówAzji.
NowyPałacbyłzdecydowaniemęskimświatem.Przypominał
Stambułwminiaturze,amieściłysięwnimnietylkoprzestronne
apartamentysułtana,aletakżerozmaitebiurarządowe.Obejmowały
onedwaministerstwaskarbuiskarbce(publicznyisułtański),gabinety
biurokratówiDywan–radę,zktórąwładcaomawiałnajważniejsze
sprawypaństwa.Prywatnekomnatymonarchyumieszczonowjednym
znarożnikównajdalszegoztrzechpałacowychdziedzińców.
Większośćpozostałychzabudowańzajmowałaakademia,wktórej
kształcononajbardziejobiecującychmłodychmężczyznwsłużbie
państwa.Ichkwateryokalałyniewielkitrawnikusianykwiatami,
pokrywającypowierzchnięwewnętrznegopodwórca.Podobniejak
najbardziejutalentowaneuczennicezeStaregoPałacu,uczniów
dyscyplinowaliiprzekazywaliimwiedzęmiejscowieunuchowieoraz
nauczycielezzewnątrz.Adepciakademii,którzyzaszlinajdalej,
obsługiwaliosobiściesułtanai–jeślimieliszczęście–mogliobjąć
naprawdęwysokiestanowiska,docierającnawetdourzęduWielkiego
Wezyra.
SułtanodwiedzałStaryPałac,bycieszyćsiętowarzystwem
wybranychnałożnic,złożyćwyrazyszacunkumatceczyteżsprawdzić
postępydzieci.Czasemktóryśzwładcówzaniedbywałsynowskie
obowiązki,przynajmniejtakuważałaGülbahar,prababkaSulejmana,
