Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
lubwiększejichliczby)lubdogrupykontrolnej(nie-
Abyuzyskaćpróbęreprezentatywną,badaczeczę-
poddanejwpływowipostępowaniaeksperymental-
stostosująproceduręlosowegodoborupróby
nego).Losoweprzydzielaniedogrupjestjednym
(
randomsampling
),którasprawia,żekażdyczłonek
zważniejszychkrokówpodejmowanychprzezba-
populacjimatakiesameszansewzięciaudziału
daczywceluwyeliminowaniazmiennychzakłócają-
wdanymeksperymencie.
cych,którewiążąsięzróżnicamiindywidualnymi
Winnymtypieschematueksperymentalnego
międzypotencjalnymiuczestnikamibadania.Jestto
-jednogrupowymplanieeksperymentalnym
schemat,któryplanowaliśmyzastosowaćwekspery-
(
within-subjectsdesign
)-każdyzuczestnikówjest
mencienadagresją.Losoweprzydzielanieuczestni-
wykorzystywanytakżejakoosobakontrolnadla
kówdogrupyeksperymentalnejlubkontrolnej
samegosiebie(
hisowncontrol
).Naprzykładza-
sprawia,żejestbardzoprawdopodobne,iżobiete
chowaniebadanegoprzedpoddaniemgowpływowi
grupynapoczątkueksperymentubędądosiebie
podobnepodważnymiwzględami,ponieważkażdy
uczestnikmarówneszanseznalezieniasięwjednej
Wielogrupowyplaneksperymentalny(
between-
lubdrugiejgrupie.Niemusimynp.niepokoićsię,
-subjectsdesign
)Schematbadawczy,wktórymróżne
żewszyscyuczestnicywgrupieeksperymentalnej
grupyuczestnikówsąlosowoprzydzielanedogrup
uwielbiająprogramytelewizyjnepokazująceakty
eksperymentalnychlubdogrupkontrolnych.
Losoweprzydzielaniedogrup(
randomassignment
)
przemocy,awszyscywgrupiekontrolnejniecier-
Procedura,wwynikuktórejwszyscyuczestnicymają
piąich.Losoweprzydzielaniedogruppowinnowy-
równeszanseznalezieniasięwkażdejzgrup
mieszaćobatypyludziwkażdejgrupie,więc
wprowadzonychwdanymeksperymencie.
możemymiećwiększąpewność,żeróżnice,które
Grupaeksperymentalna(
experimentalgroup
)
stwierdzimymiędzywynikamiobugrup,zostały
Grupaweksperymencie,którajestpoddana
spowodowaneprzezpostępowanieeksperymental-
oddziaływaniubadanegoczynnika,czylimanipulacji
zmiennąniezależną.
ne(czyliinterwencjęeksperymentalną),anieprzez
Grupakontrolna(
controlgroup
)Grupa
istniejącejużprzedtemróżnicemiędzygrupami.
weksperymencie,któraniejestpoddanaoddziaływaniu
Badaczestarająsięzbliżyćdolosowościtakże
badanegoczynnika,czylimanipulacjizmienną
podwzględemsposobudoboruuczestnikówbada-
niezależną.
nia.Przypuśćmy,żechciałbyśprzetestowaćhipote-
Populacja(
population
)Całyzbiórjednostek,naktóry
zę,iżdzieci6-letniekłamiączęściejniżdzieci
możnadokonaćgeneralizacjiwynikówotrzymanych
wbadaniupróbyeksperymentalnej.
4-letnie.Chciałbyś,żebypozakończeniutwojego
Próba(
sample
)Podzbiórpopulacji,wybrany
eksperymentuwnioskizniegoodnosiłysiędocałej
douczestniczeniaweksperymencie.
populacji4-latkówi6-latków.Jednakżedoswegola-
Próbareprezentatywna(
representativesample
)
boratoriummożeszsprowadzićtylkobardzomały
Podzbiórpopulacji,któryściśleodpowiadaogólnym
podzbiór-próbę-wszystkich4-latkówi6-latków
cechomtejpopulacjipodwzględemproporcjiosóbpłci
świata.Weksperymentachpsychologicznychzwy-
męskiejiżeńskiej,gruprasowych,etnicznychitd.
Losowydobórpróby(
randomsampling
)
klebierzeudziałod20do100uczestników.Wjaki
Procedura,którazapewnia,żekażdyczłonekdanej
sposóbpowinieneśdobraćswojąbadanągrupę
populacjimatakiesameszansewzięciaudziału
dzieci?Badaczestarająsięskonstruowaćpróbę
weksperymencie.
reprezentatywną(
representativesample
)-jestto
Jednogrupowyplaneksperymentalny
próba,którejcechyściśleodpowiadająogólnymce-
(
within-subjectsdesign
)Schematbadawczy,wktórym
chomdanejpopulacjipodwzględemproporcjiosób
każdyzuczestnikówjestwykorzystywanyjakoswoja
własnanosobakontrolna”(
control
);np.zachowanie
płcimęskiejiżeńskiej,gruprasowych,etnicznych
uczestnikaeksperymentuprzedpoddaniemgo
itd.Naprzykład,gdybyuczestnikamitwojegobada-
oddziaływaniuproceduryeksperymentalnejmożna
nianadkłamaniemwśróddziecibyliwyłącznie
porównaćzjegozachowaniempozastosowaniu
chłopcy,topróbytakiejnieuznalibyśmyzarepre-
tejprocedury.
zentatywnądlacałejpopulacji4-latkówi6-latków.
40
Rozdział2Psychologiaiżycie
