Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Rozdział1.Codzienneeksperymenty,związki,seksualność
iprzeztychsamychchłopców,którzymieliochotęjeHwyko-
rzystać”.Oilereputacjadziewczątwynikałazichzdolności
opieraniasięzalotomipowstrzymywaniazalotników,otyle
reputacjachłopcówzależałaodichosiągnięćwdziedzinie
seksualnychpodbojów.Dlawiększościznichtakiepodboje
polegały,jakwyraziłsiępewien45-letnirespondent,na
Hzabawianiusięzktórąśztychdziewcząt,zjakąślatawicą”.
Kiedypatrzymynaaktywnośćseksualnąwspółczesnych
nastolatków,towciążwpewnymstopniuzaznaczasiępodział
nadobreizłedziewczętaiobowiązujeetykamęskichpodbo-
jów.Niemniejinnepostawy,zwłaszczawielunastolatek,
zmieniłysiędośćradykalnie.Dziewczętamająpoczucie,że
aktywnośćseksualna,zestosunkiempłciowymwłącznie,jest
ichprawembezwzględunawiek.Praktycznieżadnazdziew-
cząt,zktórymirozmawiałaRubin,niewspomniałaoHzachowa-
niucnoty”dlaprzyszłegonarzeczonegoimęża.Respondentki
posługiwałysięzatojęzykiemromansuizaangażowania,który
zdajesprawęzpotencjalnieskończonejnaturyichwczesnych
doświadczeńseksualnych.Itak,wodpowiedzinapytanieRubin
orelacjeseksualnezeswoimchłopakiem,szesnastolatka
odpowiada:HKochamysię,więcniemapowodu,żebyśmynie
chodzilizesobądołóżka”.Jejodpowiedźnakolejnepytanie
Rubin,czyrozważadługotrwałyzwiązekzeswoimobecnym
partnerem,brzmi:HChodzioto,czysiępobierzemy?Nie.Albo
czybędziemyzesobązarok?Tegoniewiem.Roktodużo
czasu.Większośćmałolatówniejestzesobątakdługo.Ale
dopókizesobąbędziemy,niebędziemyspotykaćsięznikim
innym.Przecieżnatympolegazaangażowanie”(tamże,s.61).
Wstarszychpokoleniachkonwencjanakazywałaczynnej
seksualnienastolatceudawaćniewinną.Dziśtarelacjajestna
