Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Określenieceluprezentacji
2.3Czas
Zwykleprezentacjetrwajązbytdługo.
Każdyznasoglądałkiedyśzadługifilm.Doskonalewiemy,żenie
manicgorszego–tracimykoncentrację,nienadążamyzaskom-
plikowanymiwątkami,aczasemwręczzasypiamy.Napewnoza
wszelkącenęchciałbyśuniknąćtakiejsytuacji.
Zasadadwóchminut
Abytwojaprezentacjabyłażywa,interesującaiłatwawodbiorze,
przeznaczdwieminutynakażdyslajd.Jeżelimasztylkotrzydzieści
minut,powinieneśwykorzystaćmaksymalnie12–15slajdów.Muszą
onezawieraćzbliżonąilośćtreści,abyichwyświetlaniezajmowało
mniejwięcejtylesamoczasu.Jeślinapoczątkupokazukażdyslajd
zajmieokołominuty,słuchaczebędąoczekiwalizbliżonegotem-
papozostałejczęściprezentacji.Jeśliwktórymśmomenciejeden
slajdbędzieszomawiałprzezdziesięćminut,zaburzyszuczestni-
komzaplanowanetempośledzeniapokazu.
Wizualizacjaczasu
Abylepiejzaplanowaćprezentację,napulpicielubwwidocznym
dlaciebiemiejscupowinieneśumieścićzegarek(najlepiejzdużym
wyświetlaczemcyfrowym).Niekorzystajzzegarkanaręku,ponie-
ważtakjawnakontrolaczasusprawi,żesłuchaczeodczujątwoje
zdenerwowanieichęćszybkiegozakończeniaprezentacji.
Jednymzesposobówjestskorzystaniezpomocyosobysiedzącej
wśródpubliczności,którejzadaniembędzieregularnesygnalizo-
waniepozostałegoczasu.Zachowajjednakostrożność!Słuchacze
mogątozauważyćiodczućbrakorganizacji.Skupianiesięnajed-
nejosobie,awzwiązkuztymograniczaniekontaktuwzrokowego
zinnymi,możestaćsięproblemem.Najlepszymrozwiązaniemjest
dużyzegarumieszczonynakońcusali.Spojrzeniawjegokierunku
słuchaczeodbiorąjakowyrażającypewnośćsiebiekontaktwzroko-
wy.Jeżeliwpomieszczeniubrakujezegara,przynieśwłasny!
Mapaetapów
Śledzenietokuprezentacjimożnatakżeułatwićdziękipokazy-
waniujejkolejnychetapów.Bardzoprzydatnajesttablica(flip-
chart),naktórejwtrakciewystąpieniaprzedstawiasięzawar-
tośćprezentacji.Możnateżpodejśćdotematunowocześniej
ibardziejkompleksowoiużyćwskaźnikówułatwiającychorien-
tację(Któretreścijużomówiono?Oczymnależypowiedzieć
następnie?).
16
