Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
27
junaków84.Ukazuja
niedostatekwyz
˙ywieniaiprzymusowycharakter,,SP
"onetrudnewarunkipracymłodziez
,,
˙y,brakwynagrodzenia,
85.
WarchiwumAONiWojskowymBiurzeBadańHistorycznych(WBBH)
wWarszawieposzukiwanoniepublikowanychopracowańtraktuja
"cychote-
matycejunackiej.Podobnekwerendypodje
"towbiblioteceUMCSwLublinie,
IHUŁorazwAAN.Natomiastmateriałikonograficznyzaczerpnie
"tozza-
sobuMuzeumTradycjiNiepodległościowychwŁodzi(MTNŁ)izezbiorów
osóbprywatnych.
niach,listachideklaracjachzgromadzonychprzezSWPPPO,,SP
Niektórezproblemówporuszanychwmateriałacharchiwalnych,opracowa-
,,
,autorpróbo-
wałpogłe
"bićnawia
"zuja
"ckontaktkorespondencyjnyzbyłymijunakamiikieruja
"c
donichopracowana
"przezsiebieankiete
",zawieraja
"ca
"zestawtrzynastupytań.
Zakładano,z
˙euzyskaneodpowiedzibe
"da
"dawałysie
"konfrontowaćzmateriałem
pochodza
"cymzeźródełarchiwalnych.Rzeczywiście,ta
"droga
"udałosie
"zdobyć
pewneinformacjeuzupełniaja
"ceobrazwyłaniaja
"cysie
"zoficjalnychdokumentów,
rzadkojednakwcześniejcałkiemnieznane86.Wartośćtegoźródła,jaktodzieje
sie
"tez
˙wodniesieniudorelacji,osłabiaduz
˙yładuneksubiektywizmuiniestety,
sporyjuz
˙upływczasuodwydarzeń,którychdotyczyłyankietylublisty.Ponadto
nalez
odpowiedzinegatywnieoddziaływałfakt,iz
˙ywskazać,z
˙ewwieluwypadkachnastrone
˙do,,SP
"merytoryczna
,,
najliczniejtrafiałasłabo
"uzyskanych
wykształconamłodziez
˙zewsiizmałychmiast,wpierwszychlatachistnienia
organizacjiiwpewnymprocencieanalfabeci.Czynniktenniemógłpozostaćbez
wpływunarecepcje
"zachodza
"cychwydarzeńiwdalszejperspektywienawalory
obecnieprezentowanychrefleksji87.
Zebranymateriałźródłowyzostałpoddanykrytyceiuwaz
˙nejanalizie.Jak
kaz
działalnościPO,,SP
˙dyhistoryk,autorda
,,
,cooznaczałootwartośćnaróz
"z
˙yłdoprzedstawieniabezstronnejiwywaz
˙nepogla
"dyiopinie88.
˙onejoceny
Wodniesieniudotegotematudysponujemyjuz
˙niezbe
"dna
"perspektywa
"czaso-
wa
".Odrozwia
"zaniaorganizacjiupłyne
"łoponadpółwieku,moz
˙nawie
"c
stwierdzić,z
˙ebadanyproblemzostałdefinitywniezamknie
"ty,copozwalana
moz
˙liwieobiektywnyosa
"d89.Mimodystansuczasowego,zadaniehistoryka
cia
"glejednakjestzłoz
˙one.Wprzypadkuorganizacjistanowia
"cejprzedmiot
poniz
˙szychrozwaz
˙ańpodstawowa
"trudnościa
"metodologiczna
"byłaskrajna
rozbiez
˙nośćmie
"dzyuogólnionymispojrzeniaminajejdziałalność,niektóre
znichmogłybyćwre
"czświadomiezdeformowane90.Wia
"załasie
"ztymtez
˙
84Stowarzyszeniewydałorówniez
˙pisemkopt.
,,Junak’’.Najegołamach,obokinformacji
zwia
"zanychzbiez
˙a
"ca
"działalnościa
"ZG,pojawiłysie
"tez
˙informacjewspomnieniowe.
85Natejpodstawiestowarzyszeniezabiegaoświadczeniaodszkodowawcze.Zob.:
http://www.polskichstron.net[14II2007r.].
86J.Eisler,RefleksjenadwykorzystaniemrelacjijakoźródławbadaniuhistoriiPRL(Rozmowy
zdysydentamiiprominentami),
,,Polska1944/45–1989.StudiaiMateriały’’2004,t.6,s.49.
87Okulturzepiśmienniczejjakowyraziewzrostuautonomiijednostkiwstosunkudootacza-
ja
"cegoja
"światazob.:J.Chałasiński,Rewolucjamłodości.Studiaoawansiemłodegopokolenia
wsiiintegracjinarodupolskiego,Warszawa1969,s.50–51.
88J.Topolski,Jaksie
˛piszeirozumiehistorie
˛.Tajemnicenarracjihistorycznej,Warszawa
1998,s.376.
89S.Ciesielski,W.Wrzesiński,Uwagiostanie...,s.220.
90F.Mielczarek,Ideologiczno-politycznaindoktrynacjanauczycieliwPolscewlatach
1945–1956,Opole1997,s.17.
