Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
F.Bereźnicki,Podstawydydaktyki,Kraków2007
ISBN:978-83-7308-961-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2004
6.Metodybadańdydaktycznych
33
nychorazodynamicezjawiskspołecznych,opiniachipoglądachwybranych
zbiorowości,nasilaniusięikierunkachrozwojuokreślonychzjawisk,owszel-
kichinnychzjawiskachinstytucjonalnieniezlokalizowanych,posiadających
znaczeniewychowawcze,woparciuospecjalniedobranągrupęreprezentu-
jącąpopulacjęgeneralną,wktórejbadanezjawiskowystępuje”42.
Badającymusidążyćdowybraniatakiejgrupydobadań,która
stanowiłabymożliwienajwierniejszeodbiciestruktury,wszystkichele-
mentówiwszystkichcechbadanejpopulacji.Stosującmetodęsondażu
wbadaniachniereprezentacyjnych,kiedyuogólnienianaszemającharak-
tersprawozdawczy,twierdzeniadotycząjedynieosób,któreznalazłysię
wzbiorowościbadanej–liczebnośćzbiorowościpowinnawynosić100lub
więcej.
Wpraktycestosujesięróżnetypybadańsondażowych:
typybadań
–sondażejednorazowenapróbienieważonej(wybierasięcon-tąosobę
sondażowych
zjakiegośzbioru);
–sondażejednorazowenapróbieważonej(dobórniejestlosowy,ale
ozwiększonejreprezentatywnościgrupbadanejzbiorowości,mających
specjalneznaczenieznaszegopunktuwidzenia);;
–sondażenapróbiekontrastowej(niekiedyjestrzecząwłaściwsząpo-
bieraniepróbzgrupróżniącychsięzpunktuwidzeniapewnejważnej
wdanymbadaniuzmiennej,np.uczniówosiągającychdobreizłewyniki
wnauce);
–sondażepowtarzane(każdyzwyżejwymienionychsondażysamwsobie
jeststatycznymopisemzjawisk,aleporównaniedajemożliwościobserwo-
waniadynamikizmian).
Wbadaniachsondażowychnajczęściejwystępującetechnikito:wywiad,
techniki
ankieta,analizadokumentówosobistych,technikistatystyczneiinne.
wbadaniach
sondażowych
Monografiapedagogiczna
Monografiapedagogicznajestto„metodabadań,którejprzedmiotem
pojęciemono-
sąinstytucjewychowawcze,wrozumieniuplacówki,lubinstytucjonalne
grafiipedago-
formydziałalnościwychowawczej,prowadzącadogruntownegorozpozna-
gicznej
niastrukturyinstytucji,zasadiefektywnościdziałańwychowawczychoraz
opracowaniakoncepcjiulepszeńiprognozrozwojowych”43.
Swoistymprzedmiotembadańdlamonografiijestinstytucjawycho-
wawcza(domdziecka,pogotowieopiekuńcze)iniekiedyinstytucjonalne
formydziałalnościwychowawczej(spółdzielniauczniowska,drużynahar-
cerska).Badaniatemająnaceluopisinstytucjiczygrupyspołecznej,który
42T.Pilch:Zasady...,op.cit.,s.51.
43Ibidem,s.46.
