Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PowyższainformacjamogłabyznaleźćsięwpisanymprzezCiebiedzienniku
czyraczejwpamiętniku?
3.Przeredagujiuzupełnijponiższyteksttak,bywyrazićswójemocjonalny
stosunekdoopisywanychwydarzeń.Podkreślonerzeczownikizastąp
ichzdrobniałymiformami.Wwolnemiejscawpiszodpowiednie
epitetylubzwroty.Możeszużyćzwrotówiepitetówznajdującychsię
wramce.
wściekłamsię,zbaraniałam,oniemiałamzoburzenia,jęknęłamzroz-
paczy,zaniemówiłam,urocze,śliczne,chabrowe,błękitne,dziecinne,
niewinne
TrzyletniasiostraAndrzejarozbiłamójulubionywazon.Wpierwszej
chwili...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..,alekiedyzobaczyłamstrachwjej
oczachiwykrzywionewpodkówkęusta,wzruszyłamsię.
4.Zredagujkrótkąwypowiedźwpierwszejosobieliczbypojedynczej(3-4
zdania)natematdowolnegowydarzenia,przedstawiającjezeswojego
punktuwidzenia.Wyraźswojeuczuciazwiązanezwydarzeniem,
októrymopowiadasz.Możeszwykorzystaćniektórezzamieszczonych
wramcewyrażeńizwrotów.
Ach,towspaniale!Cóżzaidiota!Niechtolichoweźmie!Tylkotego
jeszczebrakowało!Cóżzaradość!Byłowprostcudownie!Dośćtego!
Nigdywięcej!Mogłabympatrzećnatocałąwieczność!Zdawałomi
się,żeminęływieki!rewelacyjny,ponury,nudnyjakflakizolejem,
pasjonujące,dośćciekawe,głupiec,gbur,uroczadziewczyna,znie-
walającyuśmiech
7
