Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
MalcolmS.Forbespowiedział:uZbytwieluludziprzeceniato,kimniejestiniedo-
ceniatego,kimjest”.WodpowiedzinatesłowastworzyłamwAkademiiGórniczo-
-HutniczejwKrakowiedwakursydlastudentów-rozwójosobistyiautorozwój
zawodowy-oraznapisałamksiążkę,którątrzymaszwrękach.Ichzamierzeniem
jestzapoznanieprzedewszystkimstudentów,szczególnietychzkierunkówtech-
nicznych(aleniezamykamsięnainnychodbiorcówJ)zwłasnymimożliwościami.
Wtymceluwykorzystujęróżnenarzędziaitechniki,którepomagająworganizacji
swojegoczasuorazwzmacniająmotywacjędodziałaniaipodejmowaniastrate-
gicznychdecyzji.Wierzę,żepoprzeczytaniutejksiążkii/lubporealizacjijednego
zmoichkursówwramachstudiów(rozwójosobistyczyautorozwójzawodowy)
nabędzieszumiejętnościprzydatnychnietylkowżyciuzawodowym,alewżyciu
jakotakim.
WtytuleksiążkizpremedytacjąużyłamsłowaPENTAGRAM,zwykorzysta-
niemktóregozbudowałamkoncepcjępięciuobszarówrozwojuosobistego.Mam
świadomośćskojarzeńidomysłównatematznaczeniategowyrazuwkontekstach
mistycznychimagicznych.Symboltenznanybyłjużwneolicieiwkulturachstaro-
żytnych.PosługiwalisięnimzarównoCeltowie,jakiwyznawcyjudaizmu.Babiloń-
czycywierzyli,żepentagrammawłaściwościochronne,natomiastnawczesnych
etapachchrześcijaństwatapięcioramiennagwiazdawkolesymbolizowałapięć
ranJezusaChrystusa.
Współczesnasymbolikanierezygnujezpentagramu.Naprzykładpięcioramien-
nagwiazdawmasoneriioznaczaświatło,wiedzęidoskonałość,aznaktenwkolorze
zielonymtosymbolesperanta-najbardziejrozpowszechnionegonaświeciemię-
dzynarodowegojęzykapomocniczego.Znajdziemygotakżenaflagachpaństwo-
wych-wliczbieodjednego(jaknp.flagaChile,Etopii,MarokaczyTurcji)do50
(nafladzeStanówZjednoczonych,naktórejkażdasymbolizujejedenstan).
