Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CZĘŚĆI.SCENARIUSZEZAJĘĆDLANAJMŁODSZYCH
CZĘŚĆI.SCENARIUSZEZAJĘĆDLANAJMŁODSZYCH
1.KtojestnajlepszymprzyjacielemMisia?
Dzieciwwieku6-7lat,rozpoczynająceedukacjęwszkolepodstawowej.Wnajmłodszych
grupachnależyksiążkęopowiedzieć,awstarszychprzeplataćczytanieopowiadaniem.
Uczestnicy
Kształtowaniepostawprospołecznych,troszczeniasięoinnych,zainteresowaniadrugim.
Celeogólne
Cele
szczegółowe
Dziecko:
•słuchafragmentuksiążkiDanutyParlakuOMisiu,któryszukałprzyjaciela”wyd.Kinderkulka,
•porównujemisie,wyszukujeróżniceipodobieństwawwyglądzie,wielkości,minie,
•odpowiadanapytanie,kimjestprzyjaciel,
•przygotowujedlaswegomisiazabawkę-składankęzorigami,np.samolot,koszyczek.
45minut
Czastrwania
Potrzebne
materiały
•KsiążkaDanutyParlakuOMisiu,któryszukałprzyjaciela”,
•miśprzyniesionyzdomuprzezkażdedziecko,
•kartapracy:ramkanaportretydzieckazmisiem,apodramkąpodpis:Jestemnajlepszym
przyjacielemdlaswojegoMisia(patrz:załącznik),
•papierdoskładaniaorigami.
Zespółklasowy
Liczba
uczestników
MałgorzataSwędrowska
Autor
NaświatowyDzieńPluszowegoMisiaproponujęprostąiwyrazistąhistoriędlanajmłod-
szychopowiedzianąprzezsamotnegomisia,któryniechcebyćsam,szukabliskiejosoby
iznajdujejąwświeciedzieci.Bonietylkozracjiwzrostubliskodzieciomdowieluspraw,bliskodo
ziemi,więcdosłowniełatwoodnaleźćimto,cozgubione,postawioneprzezinnych,bliskodoprawdy,
bojestprostszaniżkłamstwa,bliskodowrażliwości,bojestpierwotnainiewyuczona.
Wyrabianieempati,awięcświadomego/bezinteresownegozaangażowaniawżycieinnychludzima
swojefundamentyjużwżyciuprzedszkolnymiwczesnoszkolnym.Oto,bybyćasertywnym,rozu-
miejącymsiebieiswojepotrzeby,bronićswegozdaniaimyślećdobrzeosobie,dbajądorośliobcu-
jącyzdziećmi(rodzice,rodzina,nauczyciele)wpierwszejkolejności.Alezarazobokwparzepowinny
5
UOO238.indd5
02.02.202316:23