Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
iWrocławia)orazjednymprzebywającymnastałezagranicą(Wiedeń).
Objętonimigrupęnaukowcówzróżnicowanąwiekowo:rozpiętość(mierzo-
naróżnicąwiekumiędzynajstarszymanajmłodszymzbadanych)wyno-
siła35lat(58–93lat).Wśródrespondentówprzeważalimężczyźni,udział
kobietwynosił20%.Strukturabadanychpodwzględempłci,jaksięwyda-
je,odzwierciedlałarzeczywistyudziałkobietowysokiejpozycjinaukowej
(ztytułemprofesora)wśrodowiskuakademickim[Siemińska,2000].
9
***
Objętąwywiadamigrupęekonomistów,mimozróżnicowaniawieku,
cechujewielewspólnychelementówbiografiiorazdrógkarieryiosiągania
wysokiejpozycjinaukowej.Dotycząonem.in.motywacjiwystępujących
przypodejmowaniustudiówekonomicznych,doświadczeńpierwszychlat
pracypoichzakończeniu,atakżeosobistegokontaktuzwybitnymina-
ukowcamizarównowPolsce,jakizagranicą.
Dlawiększościbadanychekonomiabyłapierwszym,zregułyświado-
miewybranymkierunkiemstudiów.Tylkoniektórzyzaczynalistudiana
innychkierunkach,np.technicznych.Owyborzeekonomiinaogółdecydo-
waływcześniejszezainteresowaniaogólne,wtymproblematykągospodar-
cząispołeczną.Rzadziejbyłtoprzypadeklubpopularnośćkierunku.
Podjęciestudiówwyższych,anastępnierozpoczęciekarierynaukowej,
byłodlawieluzrozmówców(orazichrodzin)drogąawansuspołecznego
irealizacjiaspiracjiżyciowych.Stądpodkreślanawniektórychwywia-
dachrolainspiracjizestronyrodzinyiswegorodzajupresjizjejstronyna
zdobyciewyższegowykształcenia.Dlaniektórychistotnąrolęwśródtych
inspiracjiodegrałarównieższkołaśredniaikontaktyzniejwyniesione,
atakżewłasnelekturyipasjapoznawcza.Wgrupienaszychrozmów-
cównauwagęzasługujebrakwiększychtradycjirodzinnychidziedzi-
czeniazawodu.
Wspólnyelementdlanaszychrozmówcówstanowiłydoświadczenia
związanezwychowaniemiwykształceniemzdobytymwsystemiesocja-
listycznym.Niektórzyporuszalitematówczesnegokształceniawzakresie
ekonomiipolitycznej.Zwracaliuwagę,żemimoobecnościwedukacjieko-
nomistówwtymokresieelementówideologicznych,jużwczasiestudiów
zetknęlisięwsposóbbardziejpogłębionyzekonomięzachodnią.Szcze-
gólnąrolęwkształtowaniuichzainteresowańodegrałojednakśrodowi-
skonaukowezokresustudiówlubbezpośrednioponichorazosobiste
