Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wysokowśrodku,wrównychsobiekole
ZasiadaMagnusowspaniałymczole.
Jakbógnatronie,wpurpurzeiwczerni.
Drżą,gdyonskinie,ucznieieksterni.
Gdywszyscytrwająwdrętwociebezgłośnej,
Wstrząsasklepieniemjegogłosdonośny,
Ostrokarcącynieborakówlicznych,
Coniepojmująprawmatematycznych.
GeorgeByron,Myślizpowoduegzaminówszkolnych
przekł.CzesławJastrzębiec-Kozłowski
Tenobszernyrozdziałksiążkiobejmujewistocieniejeden,akilkawykładówna
tematsprawdzaniawiedzyuczniów.
Wwykładzie4omówionezostałyogólniecelenauczaniamatematyki.Iwła-
śnietu,przyokazjidyskusjioocenianiu,rozwinęwieleporuszonychtamspraw.
Niewchodzęzbytgłębokowto,conazywasięczęsto„pomiaremdydaktycz-
nym”.Owszem,wkońcowejczęściwykładuomawiamkrótkotakiepojęcia,jak
współczynniktrudnościzadań,ichmocróżnicującąorazrzetelnośćtestu.Sąto
pojęciastatystyczne,istotneprzyocenianiuwynikównauczaniawielkichgrup
zdających(naprzykładocenawynikówegzaminumaturalnegowskalikraju).
Jednocześniemajątylkoograniczoneznaczeniewcodziennejpraktycenauczy-
cielskiej.Zatemowieledokładniejporozmawiamyoogólnymspojrzeniuna
samprocesoceniania,jegoprzebieg,zasady,istotęiniesformalizowanekryteria.
Możnapowiedzieć,żechcęgawędzićzCzytelnikiemotym,jakoceniać,spraw-
dzać,klasyfikować,wybieraćnajlepszych.Niemalkażdazasada,każdysposób
oceniania,każdaformaegzaminumożebyćdoprzyjęcia.Niemalkażdazasada,
sposóbocenianiaiformaegzaminumożebyćzakwestionowana1.
Inaczejniżwsporcie,zasadoceniania,podobniejakiogólnychzasad
dydaktycznych,niemożemybraćzupełniedosłownieistosowaćzzimnąkon-
sekwencją.Wkształceniuiwychowaniuniemaregułbezlicznychwyjątków.
Wartoprzyokazjiuświadomićsobieinną,dośćoczywistązasadę:egzaminujmy
świadomie.Cotoznaczy?Otymteżpomówimy.
CizCzytelników,którzyjużznająpoprzednietomikitejksiążki,zauważyli,
żeprzekazujęczęstoswojemyślizapomocąaluzjiiprzypowieści.Nieinaczej
będzieitu.Zanimzaczniemy,zamyślmysięchwilęnadtym,żekażdaocenajest
subiektywna,żenawetprzynajbardziejsformalizowanychprzepisachpozostaje
1Wsłownikachznaleźćmożnatermindocymologia(zgreckiegodokime—próba)naozna-
czenienaukizajmującejsięmetodamiprowadzeniaegzaminówikonkursów.Możektoś
zCzytelnikówdocelowozostaniedocentemdocymologii.
7
