Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rewolucyjno-Instytucjonalną(PRI).Doprowadziłotozarównodowpełni
swobodnejdyskusjinadwizjąirealizacjąwielkichprzemianspołecznychdo-
konującychsięwepoceporfiriatuitychproponowanychprzezprzywódców
rewolucji1910-1917r.ijejspadkobierców,domożliwościwykorzystania
znacznieszerszejbazyarchiwalnej,jakidoocenytrwających71latrządów
PRI.NajważniejsząjednaknowościąwprezentowanejHistoriiMeksyku
wkontekściehistoriiXIXiXXw.jestzmianapodejściadoanalizowanych
wydarzeń.Widaćtustaraniaopokazaniehistoriiniepoprzezdziejeżycia
najbardziejznanychbohaterów,leczanalizęzmianwarunkówbytowaniaca-
łychwarstwiklasspołecznych,analizęstosunkówmiędzypaństwematak
potężnymiinstytucjamijakKościółkatolicki,partiepolityczneizwiązkiza-
wodowe,czyteżliczneodniesieniadomeksykańskiejprowincji,dziękicze-
muniedominujetradycyjnaperspektywapokazywaniadziejówMeksyku
przezpryzmatwydarzeńgłówniewstolicy.
Taogromnailośćnowychdanych,przemyśleńiujęćdotyczącychproce-
sówhistorycznychjestefektempracywielubadaczyzarównomeksykań-
skich,jakipochodzącychzinnychkrajów,cosprawia,żecałościowo
izerudycjąodziejachMeksykumożejużpisaćtylkocałyzespółspecjalistów.
JednocześnietłumaczenieHistoriiMeksyku,któreoddajemywręcepolskiego
Czytelnika,umożliwiamupoznaniedziejówtegokrajuniejakowpigułce,
otwierajączarazemwrotadolekturydziełwyspecjalizowanychwposzcze-
gólnychetapachhistorycznych,którejużsiępojawiły-izpewnościądalej
będąsiępojawiać-nanaszymrynku.
PragniemygorącopodziękowaćdrAgnieszceBrylak,drJuliiMadajczak,
drBoguchwaleTuszyńskiej,drhab.ZuzannieJakubowskiej,dr.Rafałowi
Reichertowi,prof.MirosławowiBańce,drhab.KarolinieKumor,dr.hab.Ja-
rosławowiŹrałceidr.MichałowiPrzeździeckiemuzakonsultacjęważkich
detaliprzyredakcjimerytorycznejrozdziałówdotyczącychhistoriiprzed-
hiszpańskiejikolonialnejorazdr.AugustowiGrabskiemuzacenneuwagi
dotycząceokresuhistoriiXIX-XXIw.
UrszulaŁugowska
KatarzynaMikulska
---
---
---
---
--
Wszystkienazwypozostawionewtekściewjęzykunahuatlsąpisanebezhiszpańskie-
goakcentugraficznego,gdyżniemaonracjibytu-słowawnahuatlakcentowanesą
nadrugąsylabęodkońca,taksamojakwpolszczyźnie.Zkoleiwzapisiesłówwjęzy-
kachmajowskichniekontynuowanostosowanegoczasemprzezbadaczy(wtymprzez
autorówksiążki)zapisudwóchsamogłoseknaoznaczeniesamogłoskidługiej,gdyż
wpolskiejliteraturzeprzedmiotupowszechniestosowanyjestzapisuproszczony.
