Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wostatnichlatachdużouwagipoświęcasiędzieciomzespecyficznymitrudnościami
wczytaniuipisaniu.Powodemjestwzrostliczbydziecizdysleksjąrozwojową.Badania
wykazują,żedziecitestanowiąokoło15%uczniów,wtym4%stanowiąprzypadki
głębokiejdysleksji.Wśródwszystkichdzieciprzejawiającychtrudnościwnauce-75%dzieci
maspecyficznetrudnościwnauce(czytaniaipisania,matematyki),atylko25%przejawia
trudnościniespecyficzne(np.zaniedbanie).
1.Definicje
Problematykadefiniowaniatrudnościwczytaniuipisaniutoobszarteoretycznych
rozważań,koncentrującysięprzedewszystkimnapróbachzdefiniowaniapojęciandysleksja”.
Jednazdefinicjidysleksji,opublikowanaw1994r.przezTowarzystwoDysleksjiim.
Ortona(USA),prezentowanateżprzezE.Górniewicz(2000))brzminastępująco:ndysleksja
jestjednymzwieluróżnychtrudnościwuczeniusię.Jestspecyficznymzaburzeniemo
podłożujęzykowym,uwarunkowanymkonstytucjonalnie.Charakteryzujesiętrudnościamiw
dekodowaniupojedynczychsłów,conajczęściejodzwierciedlaniewystarczającezdolności
przetwarzaniafonologicznego.Trudnościwdekodowaniupojedynczychsłówsązazwyczaj
niewspółmiernedowiekużyciaorazinnychzdolnościpoznawczychiumiejętności
szkolnych;trudnościteniesączynnikiemogólnegozaburzeniarozwoju,anizaburzeń
sensorycznych.Dysleksjamanifestujesięróżnorodnymitrudnościamiwodniesieniudo
różnychformkomunikacjijęzykowej;częstooprócztrudnościwopanowaniusprawnościw
zakresieczynnościpisaniaipoprawnejpisowni”.
M.Snowling,znanyautorytetwtemaciedysleksji,podajewłasnądefinicjętego
zjawiska:nDysleksjajestspecyficznąformąosłabieniafunkcjijęzykowych,będącego
skutkiem
sposobu,
w
jakimózgdokonujeenkodowaniacechfonologicznych
wypowiadanychsłów.Jądrodeficytutkwiwprzetwarzaniufonologicznymimaswojeźródło
wsłabozróżnicowanychreprezentacjachfonologicznych.Dysleksjaszczególniewpływana
czytanieipisanie,alejejskutkimogątakżewtokurozwojuwpływaćmodyfikującona
różnorodneprzejawyzachowania”(Snowling,2001,s.214,tłum.G.Krasowicz-Kupis)
1.
___
___
___
___
___
___
___
___
__
1.G.Krasowicz-Kupis.(red.),Dysleksjarozwojowa;perspektywapsychologiczna,Gdańsk,Harmonia,2000.
12
