Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp(nykurs)
21
Istniejąteżopracowania,którychautorzy(pozaJoannąKrenz–wkrót-
kim,przeglądowymszkicu35)skupiająsięnatwórczościposzczególnych
poetów.Inspiracjędlaproponowanychwniniejszejksiążceinterpretacji
stanowiąprzedewszystkimprekursorskieartykułyWojciechaLigęzy
owierszachTuwimaiKazimierzaWierzyńskiego,IreneuszaOpackie-
goopoezjiKrzysztofaKamilaBaczyńskiegoorazEdwardaBalcerzana
oflszkoleświata”WisławySzymborskiej36.Uwagirozjaśniającepodjęty
problemsąteżrozsianepolicznychpracach,pojawiająsięnamargi-
nesieanalizpoświęconychkonkretnymautoromitomikomlubnawet
pojedynczymwierszom.
Wobliczutakiegostanubadań,aprzedewszystkimwobecbraku
przekrojowegoopracowaniazagadnieniametaforyszkoływpolskiej
poezjiwspółczesnej,zasadnawydajesiępróbaszerokiegoprzyjrzenia
siętemutematowi.Abymożliwieprecyzyjnieująćzarównoprzemiany,
jakistałecechyanalizowanegozjawiska,zostanieonozaprezentowane
wedługdwóchporządków:chronologicznegoitematycznego.
Pierwszaczęść,Etapy,topróbazarysowaniahistorycznoliterackiej
mapyproblemumetaforyszkoływpolskiejpoezjiwspółczesnej,pro-
pozycjauchwyceniazwiązkówpomiędzyużyciemmetaforyszkoły
amomentemhistorycznymorazokreśleniaprzemianwpodejściudo
korzystaniaztegorodzajuzabiegówwdwóchokresach(etapach):
od1945do1989rokuiwpoezjinajnowszej(dopoezjiroczników70.
zniewielkimiwyjątkamiutworówmłodszychtwórców).Przyjęty
zostałporządekzwiązanyzdatamiukazywaniasiętekstów,anie
układbiograficzno-pokoleniowy–metaforaszkołyopalizujebowiem
znaczeniaminietylkozewzględunazmianyindywidualnegoczyge-
neracyjnegostylu,aletakżepodwpływemokolicznościhistorycznych,
politycznych,społecznychiwzestawieniuzwierszowymikontrpropo-
dzieciństwawświetlehistorii(ogólnyzarysproblemuwpoezjinowoczesnej1939-1989).
flTematyiKonteksty”2012,nr2,s.344–371.
35Zob.J.Krenz:Poetai?a?kontra?nauczyciel.Poetyckiewizerunkinauczycieli.
flPolonistyka”2009,nr7,s.29–34.
36Zob.W.Ligęza:TuwimaiWierzyńskiegowierszeoszkole.W:Skamander.Studia
zzagadnieńpoetykiisocjologiiformpoetyckich.Red.I.Opacki.Katowice1978,s.174–193;
I.Opacki:Elegiaoptymistyczna.OpoezjiK.K.Baczyńskiego.W:Idem:Król‑Duch,He‑
rostratesicodzienność.Katowice1997,s.183–229(pierwodruk:flRocznikiHumani-
styczneKUL”1967,nr1);E.Balcerzan:Wszkoleświata.flTekstyDrugie”1991,nr4,
s.30–44.
