Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
13
•
bójstwawWilnie,wPolscewystępujem.in.wIzbachPamięciOfiar
TerroruKomunistycznegowWarszawieiTomaszowieLubelskim.
Omawiającmuzeatożsamościowe,prezentujęrównieżDomHistorii
EuropejskiejwBrukseli,którystanowiodmianętegonurtu.Fragment
ekspozycjibrukselskiejpoświęconykomunizmowijakwsoczewcesku
-
piaodmiennościpomiędzyEuropąWschodniąiZachodniąwpostrze-
ganiuhistoriinajnowszej.
Wrozdziale4koncentrujęsięnatrzecimtypieekspozycji,któ-
ryokreślamjakonostalgiczny.Zjawiskonostalgiiijejmaterializacje
wwystawachmuzealnychtoswoistyfenomencharakterystycznydla
całegoregionu.Pojawiasięwszędziezróżnymnatężeniem,chociażnie
znajdujepoparciawoficjalnychpolitykachhistorycznychposzczegól-
nychkrajów.Podobneekspozycjewykorzystująstrategiecharaktery-
stycznedlainstytucjipartycypacyjnychiskupiająsięnacodzienności
komunizmu.ModelowymprzykłademwtejkategoriijestMuzeum
NRDwBerlinie.
Rozdział5poświęcampomnikomisztucenależącymdomaterial-
negodziedzictwapokomunizmie.Tenzwykleniepożądanyiwsty-
dliwyspadekodtrzydziestulatpozostajeproblematyczny.Usunięcie
zprzestrzenipublicznejorazmuzealizacja,zmieniającaznaczenie
monumentów,todwapodstawowesposobyradzeniasobiezniewy-
godnymiśladamiprzeszłości.Wrozdziale6kontynuujętematnega-
tywnegodziedzictwaisposobówjegooswajania.Tenfragmentpra-
cypoświęcamNowejHucieoraznieklasycznymformomtworzenia
kanonupamięciwpostacimiejskichtrasturystycznychikoncepcji
nmuzeumrozproszonego”.Jesttojednocześniedoskonałyprzykład
tego,jakradzićsobieztrudnymspadkiemepokikomunizmu,takby
niezatracićjegoelementówpozytywnychlubwyjątkowych(archi-
tekturasocrealistyczna),ajednocześnieniegloryfikowaćprzeszłości.
Celemksiążkiniejestocenaposzczególnychmuzeówaniich
wartościowanie,zabardzoróżniąsięonesposobamiprzedstawiania
czychoćbymożliwościami(dużeinstytucjepaństwowemająwielkie
zasobyfinansowewporównaniuzeskromnymiprzedsięwzięciami
prywatnymi),bytegotypuzestawieniabyłyprawomocne.Cowię-
cej,ekspozycjeprzynależącedoróżnychnurtówspełniająodmienne
funkcjespołeczneiniewszystkieroszcząsobiepretensjedorepre-
zentowaniadoświadczeńnnarodowych”lubtworzeniaszerokichwizji
obejmującychminionąepokę.Ztegowzględuformułujęokreślone
sądywstosunkudopojedynczychwystaw,biorącpoduwagęstopień
