Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ponieważrozładowujenapięcieemocjonalne,łagodziodczuciabólowe
isprzyjamobilizacjicałegoorganizmudowalkizchorobą.
ą
Traktowaniedziecka-wsposóbprzedmiotowy,nienawiązywanieznim
serdecznegokontaktu,sprowadzaniedzieckadofragmentuchoregoor-
ganizmu,cowywołujepoczucieprzygnębieniainiepokoju.Niewłaści-
wezachowaniepielęgniarek,tj.niedelikatnośćprzywykonywaniuza-
biegów,karmieniedzieckaprzemocą,straszeniezastrzykami,powoduje
udzieckalękisprawia,żepobytwszpitalukojarzymusięzodrzuce-
niem,karą,brakiemakceptacjiizrozumienia.
Doszczególnieszkodliwychdladzieciczynnikówjatropatogennychza-
liczasię:
ą
przymusoweunieruchomieniedziecka,
ą
narażeniegonarozłąkęznajbliższymiiizolacjęwszpitalu,
ą
wykonywaniemęczącychinieprzyjemnychzabiegówmedycznychbez
znieczulenia,
ą
przymuszaniechoregodoprzestrzeganiasztywnychregułobowiązują-
cychwdanejprocedurzemedycznej,
ą
nieprzygotowaniedzieckadoiniekcji,zabieguczyczynnościdiagnostycz-
nej,wykonywanejzapomocąnieznanychmunarzędziczyaparatury,
ą
lekceważenielękówprzeżywanychprzezdzieckowczasieczynności
medycznychwykonywanychnajegoorganizmie,
ą
niecierpliwe,rygorystyczneprzełamywanieoporudzieckaprzediniek-
cjączyzabiegiem,
ą
brakrozmówizajęćterapeutycznych,łagodzącychnapięciaemocjonal-
neistanylękoweudziecka,
ą
zawstydzanieistraszeniedzieckawcelujegozdyscyplinowania,
ą
ograniczeniewszelkiejaktywnościdzieckazewzględunarygoryorga-
nizacyjneihigieniczne,
ą
długiczasbezczynnegooczekiwaniadzieckanabadanieczyzabieg,
ą
lekceważeniepotrzebpoznawczychdzieckadotyczącychchorobyipro-
cesówleczenia,
ą
obojętnośćemocjonalnawobecdziecka,oschłośćiautokratyzmwkon-
taktachznim,
ą
ograniczenieczasuodwiedzaniadzieckawszpitaluprzeznajbliższe
osoby,
ą
monotoniawyposażeniasalszpitalnych,braksprzętóworazprzedmio-
tówumilającychiuatrakcyjniającychdzieckupobyt.
Nadrzędnymcelemprzyświecającymcałemuzespołowiterapeutyczne-
mubiorącemuudziałwterapiiiopiecenaddzieckiemhospitalizowanym
jestdobrotegodziecka.Wszystkiedziałaniapowinnyzatembyćskierowane
naosiągnięcietegocelu.Pełnaświadomośćznaczeniaopisanychwyżejpro-
blemówimożliwościichzaistnieniapomaganajskuteczniejichuniknąć.
14