Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
kładamiempirycznymi.Wrozdziale1opisanoalternatywnekoncepcje
konwergencjigospodarczejstosowanewliteraturzeteoretycznejiempi-
rycznej.Następnie,szczegółowoomówionodwanajpowszechniejstoso-
wanepodejściadopomiaruprocesówzbieżności.Wrozdziale2zawarto
opiskoncepcjiimetodpomiarukonwergencjibetaisigma.Wrozdziale
3przedstawionopodejściewykorzystująceanalizędynamikirozkładu
polegającewwersjidyskretnejnaestymacjimacierzyprzejścia,awwersji
ciągłejnaobliczaniuestymatorówjądrowychfunkcjigęstości.Podejściem
omówionymwrozdziale4modeleregresjiprzestrzennej,wktórych
wykorzystywanajestinformacjaowzajemnympołożeniuwprzestrzeni
analizowanychjednostekterytorialnych.Wrozdziale5zawartoopismniej
rozpowszechnionychmetodbadaniazbieżności.Przedstawionownim
konwergencjęstochastycznąorazkonwergencjętypugamma.Wpierwszej
częściksiążkinajbardziejszczegółowo,wrazzomówieniemprzykładów
zastosowanianadanychrzeczywistychiwygenerowanychnapotrzeby
hipotetycznychscenariuszy,omówionometodyanalizykonwergencjibeta
isigmaorazmetodyanalizyrozkładuużytenastępniewdrugiejczęści
książkidoweryfikowaniapodobieństwaprocesówzbieżności.
Drugaczęśćksiążkiskładasięzpięciurozdziałów.Wprowadzono
wniejautorskąkoncepcjęrównoległejkonwergencjigospodarczej.Przed-
stawionotakżesposobyempirycznejweryfikacjikonwergencjirównole-
głejwykorzystującemetodypomiaruzbieżnościomówioneszczegółowo
wpierwszejczęściksiążkiorazmożliwezastosowaniatejkoncepcjina
przykładachempirycznych.Wrozdziale6omówionopojęciazbieżności
równoległejizaprezentowanometodypomiarujejwystępowaniazwy-
korzystaniemprzykładównadanychempirycznych.Wrozdziale7zapre-
zentowanoprzykładzastosowaniawprowadzonejkoncepcjidozbadania
równoległościprocesówkonwergencjidwóchróżnychzjawiskwtejsamej
grupieregionów.Porównanowzorcekonwergencjidochodównamiesz-
kańcaiosiągnięćedukacyjnychnapoziomiegminwokresie2003–2015.
Miarądochodunapoziomiegmindochodywłasnegminnamiesz-
kańca(pozyskanezBankuDanychLokalnychGUS),amiarąosiągnięć
edukacyjnychwynikiczęścimatematyczno-przyrodniczejegzaminów
gimnazjalnych,którychźródłemjestCentralnaKomisjaEgzaminacyjna.
Wrozdziale8zawartoporównaniewystępowaniaprocesówkonwergencji