Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Marketingowakoncepcjazarządzania,jakosprawdzonaiskuteczna
koncepcjazarządzaniawwarunkachgospodarkirynkowejikoniecz-
nościdostosowywaniasiędoniestabilnegootoczenia,umożliwiająca
pokonywaniekonkurencji,zdobywanieiutrzymywanieklientóworaz
osiąganiezysków,kojarzonajestprzedwszystkimzdziałalnościąprzed-
siębiorstw.Rynkowewarunkifunkcjonowaniadotycząjednakrównież
tychorganizacji,któreniesąnastawionenazysk–organizacjinieko-
mercyjnych.Instytucjeedukacyjneoniekomercyjnymcharakterzedzia-
łalności,którychdotyczytoopracowanie,borykająsięobecniezwielo-
matakimisamymiproblemami,jakiedotykająprzedsiębiorstw.Typowa
dlanichstałasięprzedewszystkimkoniecznośćkonkurowaniawwalce
ocorazbardziejwymagającychklientów.Zjawiskotopotęgująokresy
niżówdemograficznych,którestanowiąszczególnezagrożeniedlaegzy-
stencjiwszelkiegotypuszkół.Noweuwarunkowaniadziałaniaplacówek
oświatowychwpływająnapotrzebęadaptacjimarketingowejkoncepcji
zarządzaniadopotrzebszkolnictwa,uwzględniającejspecyfikęszkolni-
ctwa,wtymjegoniekomercyjnycharakter.
Biorącpoduwagęwyżejwymienionezjawiskaorazzewzględuna
niewielkąnapolskimrynkuwydawniczymliczbępublikacjinatemat
stosowaniazasadmarketinguwniekomercyjnychinstytucjachprowa-
dzącychdziałalnośćedukacyjną,wopracowaniutympodjętopróbęza-
prezentowaniaproblematykizwiązanejzkompleksowąadaptacjąmar-
ketingudopotrzebszkolnictwa.Dopowstaniaksiążkiprzyczyniłysię
równieżdyskusjezuczestnikamiPodyplomowegoStudiumZarządzania
OświatąprzyPolitechniceRzeszowskiejiichdużezainteresowaniepod-
jętymtutematem.
Wksiążceprzedstawionoteoretyczneaspektyzastosowaniamarke-
tinguwszkolnictwie,efektydoświadczeńpolskichizagranicznychszkół
wszystkichszczebli(takżewyższychuczelni)wtymzakresieorazprzy-
kładymającenaceluułatwienieadaptacjiwszkołachmarketingowych
