Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
9
tencjałuszkół.PrzedstawionownimgłównezałożeniaanalizySWOT
,
stanowiącejpunktwyjściadoformułowaniacelówmarketingowychoraz
określaniaśrodkówisposobówichosiągnięcia,prezentowanychwko-
lejnychrozdziałach.
Rozdziałtrzecipoświęconyjestsegmentacjirynkuadresatówofer-
tyszkółiichpozycjonowaniuorazkorzyściomznichwynikającym,jak
równieżnarzędziomisposobomrealizacjitychdziałań.
Celemczwartegorozdziałujestzaprezentowaniespecyfikiinstru-
mentówmarketingowych(produktu,ceny,dystrybucji,promocjiiperso-
nelu)wszkolnictwieorazzagadnieńzwiązanychzichkształtowaniem.
Piątyrozdziałdotyczyobszarówzastosowań,metodorazprocesów
przeprowadzaniabadańmarketingowychwszkołachodmomentuich
przygotowaniadoprezentacjiuzyskanychwyników.
Ostatnirozdziałporuszaproblematykęinstrumentówidziałań,ja-
kieróżnegotypuorganizacjeniekomercyjnemogąwykorzystaćwcelu
pozyskiwaniazasobówwarunkującychefektywnośćichfunkcjonowania
ipublicznąakceptację.
Książkaadresowanajestdomenedżerówszkółwszystkichszczebli,
jakrównieżdoosób,którezracjiwykonywanegozawodu,charakteru
studiówlubzinnychpowodówsązainteresowanetymspecyficznym
obszaremmarketingu,atakżeproblemamiszkolnictwawwarunkach
rynkowych.
