Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
Conowegowdrugimwydaniu?
Większezaangażowaniewposzerzaniewiedzystudentównatematglobalnej
gospodarki
Autorzypodręcznikazniezrównanąwnikliwościąwykorzystująspecyficzne,narracyjne
podejściedoprzekazywaniawiedzy,abyzabraćstudentówpozasalęwykładowąiwpro-
wadzićichwnowoczesny,zglobalizowanyświat.SłużytemumiędzyinnymiWprowadze-
nie,zawierającenowąhistorięoDelcieRzekiPerłowejwChinach.Globalnespojrzenie
nakolejnezagadnieniaznajdujesięwewprowadzeniudokażdegorozdziału,atakże
wdziałachHEkonomiawpraktyce”,HStudiumprzypadku”iHGdzieindziejnaświecie”.
KsiążkazawierawięcejinformacjinatematszybkorozwijającejsięgospodarkiChin,
atakżeautentycznehistorieukazującemiędzyinnymisytuacjęgospodarcząEuropy,
BangladeszuczyJaponii.
Większezaangażowaniestudentówdziękipodejściunarracyjnemu
•
Abygłębiejzaangażowaćstudentówwprezentowanetreści,każdyrozdziałzaczyna
sięodciekawejhistorii.Punkty„Czegonauczyszsięztegorozdziału”pomogą
skupićsięnanajważniejszychpojęciachikoncepcjach.
•
Abystudencimoglizobaczyć,jakkoncepcjeekonomicznerealizująsięwpraw-
dziwymświecie,wkażdymrozdzialepojawiająsiębloki„Ekonomiawpraktyce”.
•
Abyzapewnićstudentommiędzynarodowąperspektywę,podhasłem„Gdzie
indziejnaświecie”prezentujemydaneiwykresyilustrująceprzyczynyróżnic
gospodarczychpomiędzykrajami.
•
Abystudencimoglizobaczyć,jakpodstawowezasadyekonomiiprzekładająsię
nakonkretnedecyzjeiwydarzeniabiznesowe,wkażdymrozdzialeznajdziesię
takżeblok„Studiumprzypadku”.
Zapewnieniestudentomskutecznychnarzędziwspomagającychnaukę
•
Abywspomócprocesuczeniasię,poszczególnesekcjekolejnychrozdziałówpod-
sumowanesątrzemablokami:praktycznezastosowaniekluczowychpojęćmożna
znaleźćw„Ekonomiiwdziałaniu”;„Powtórka”przypomnitekluczowepojęcia;
wreszciepytaniazdziału„Sprawdź3czyrozumiesz”pomogąupewnićsię,żestu-
dencidobrzerozumiejąpodanetreści.Odpowiedzinatepytaniaznajdująsięna
końcuksiążki.
XX
