Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zmianywświeciewspółczesnymiproblemywychowania
17
sięturównieżmiejscenarefleksjeosztucewglobalizującym
się,ajednocześnieróżnorodnymświecie(Sztukawedukacji
międzykulturowej).Dzisiejszasytuacjakulturowawyma-
gateżredefinicjiwobrębieteoriiwychowaniaestetycznego.
Wzwiązkuzprzemianamizachodzącymizarównowobrębie
samejestetyki,jakiwobszarachwspółczesnychsytuacjiwy-
chowawczych,prowadzącychodnormatywnościdoskrajnego
liberalizmuwychowawczego,klasycznateoriawychowaniaes-
tetycznegowymagareinterpretacji.Koniecznejestzatemak-
tualizującespojrzenie,wyrażającesięwdialoguztradycją(na
grunciepedagogikikultury),równieżwewspółczesnymdys-
kursieteoretyczno-estetycznym(Teoriawychowaniaestetyczne-
gowprocesieprzemianorazWspółczesnaestetyka–inspiracje
pedagogiczne).Natomiastpomostmiędzyprzeszłościąateraź-
niejszościąstanowiąrozważanianatematwciążaktualnejpo-
ezjiNorwida(Międzysłowemaznaczeniem).
Książkazatemjestzbioremtekstówowspółczesnejeduka-
cji,odbywającejsięwsytuacjiprzyśpieszonychprzemiankul-
turowych.Przedstawioneanalizyważnychtematówniemają
jednakcharakterurozstrzygającego,leczprzedewszystkim
charakterdiagnozujący.Opracowaniemanaceluinspiracjędo
dalszychbadańi–wśladzanimi–dopodjęciaodpowiednich
działańedukacyjnych.
