Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
WSTĘP
stwierdziłP.F.Drucker,„Wniemalkażdejgałęziprzemysłuistniejejejtylko
właściweryzyko,któretrzebapodjąć,abymóckontynuowaćdziałalność”–ale
iwniemalkażdymrodzajuaktywności,wtymwdziałalnościtwórczej.Szcze-
gółowecele,problemyihipotezybadawczeuściślonowkażdymzautorskich
tekstów.
Zeszytskładasięzośmiuopracowań.Ichtreśćwiążesięzpracaminauko-
wo-badawczymi,pracamidoktorskimiidziałalnościądydaktycznąautorów.
Dwazopracowańprezentująwynikibadańempirycznych,wtymjednoznich–
autorstwaA.Winnickiej-Wejs−przeprowadzonychspecjalnienapotrzebyni-
niejszegoZeszytu.
WotwierającymzbióropracowaniuAnnyLipki,napodstawieanalizy15
teoriitwórczości(4klasycznych,4współczesnychoraz7systemowych)jestpo-
szukiwanaodpowiedźnapytanieoszczegółowątreśćiadresatówkonkluzjitych
teoriiocharakterzepraktycznym,wynikającychwszczególnościdlapozyski-
wania,rozwijaniaorazwykorzystywaniakapitałuludzkiego(azatem−gospoda-
rowanianim),atakżedlakształtowaniaspołecznych,ekonomicznych,technolo-
giczno-komunikacyjnych,
prawnych
oraz
organizacyjnych
uwarunkowań
kreatogennegośrodowiska.Staranosięponadtoosprecyzowanie,dojakicheta-
pówrozwiązywaniaproblemówtwórczychmożnaodnosićwskazówkiwynika-
jącezposzczególnychteorii.
CelemopracowaniaWiesławyHapjestustalenie,czyiwktórychzmetod
wycenykapitałuludzkiegosąuwzględnioneaspektyzwiązanezkreatywnością
pracownikówjakocechąjakościowąstanowiącąnośnikichwartości,zwłaszcza
wtzw.organizacjachwiedzy.Autorkaprzeanalizowałapodtymkątemnietylko
wybranemetodyprzynależnedogrupmetodkosztowychidochodowych,ale
idoinnych,wyodrębnianychwbardziejszczegółowychtypologiachgrupmetod
wartościowaniakapitałuludzkiego.Pokazujem.in.,jakmożnaujmowaćkre-
atywnośćwporfoliopersonalnym,StrategicznejKarcieWynikóworazKarcie
WynikówZarządzaniaZasobamiLudzkimi.Poruszanezagadnieniejestważne,
gdyżwycenastanowipodstawęewentualnychinwestycjiwutrzymanielubroz-
wójkreatywności.
WnastępnymopracowaniuMałgorzataKrólidentyfikuje−biorącpod
uwagęelementyogólnegoprofilukompetencyjnego–zakresitreśćwiedzyoraz
doświadczeniazawodowego,atakżerodzajumiejętności,wartościetycznych
icechszczególnych,tj.zredefiniowanyprofilkreatywnegoHR-owca(specjali-
sty,menedżerads.kapitałuludzkiego),czyliprofiluwzględniającyniezbędność
jegokreatywnego,anierutynowegodziałaniawpewnychobszarach.Nawiązuje
