Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
11
nia.Autorzyreferatów,dzielącsięwłasnymiprzemyśleniamiidoświadczeniami
orazwykorzystującszerokozakrojonestudialiteraturowe,przyczyniająsiędo
budowaniabazydobrychpraktyk.
Trzecirozdziałmonografiizawieraopracowaniaodwołującesięwtreścido
kompetencjizawodowychwkontekściewymagańioczekiwańrynkupracy.
Kształceniewramachstudiówwyższych,obokdostarczaniasatysfakcji
płynącejzpogłębianiairozszerzaniahoryzontówintelektualnych,byłowostat-
nichlatachtraktowanejakoniezbędnyczynnikdorealizacjikarieryzawodowej.
Kandydacinastudiauzasadnialiswojądecyzjęoponiesieniuinwestycjiwedu-
kacjęoczekiwaniamiwiększegoprawdopodobieństwaznalezienialubutrzyma-
niazatrudnienia.Takiecelejaksamodzielnośćmyśleniairozumieniaświataczy
ogólnyrozwójosobistyustępowałypolarelatywnejperspektywiepoprawysytu-
acjinarynkupracypootrzymaniudyplomuwyższejuczelni.Obecnie,maso-
wośćkształceniaoraztowarzyszącyjejspadekjakościedukacjiiwartościdy-
plomuwytworzyłnowąsytuację,wktórejpoziomwykształcenianie
zabezpieczaprzedbezrobociem.Szukającłatwychiszybkichrozwiązańzmie-
rzającychdopoprawywskaźnikówzatrudnienia,upatrujesięśrodkazaradczego
wdopasowaniukompetencjidokonkretnych,aktualnychpotrzebpracodawców,
zapominając,żeimwęższaścieżkaspecjalizacji,tymszybszyprocesdezaktuali-
zacjiwiedzyzdobytejwramachedukacjiformalnej.
Dostosowaniekompetencjiabsolwentadokonkretnychpotrzebrynkupracy
zgłaszanychprzezpracodawcówmożezaowocowaćpolepszeniemwskaźników
zatrudnieniawkrótkimokresieczasu.Szerokiepodejściedowykształcenia,nawet
jeśliabsolwentzewzględunadeficytumiejętnościpraktycznychoczekiwanych
przezpracodawcęnieznajdujepracybezpośredniopozakończeniuedukacji,może
dostarczaćmupodstawdoutrzymywaniawysokiejzatrudnialności(employability)
wdługimczasiedziękiwykształceniupostawyuczeniasięprzezcałeżycie.
Balansowaniepomiędzyuniwersalnościąaszczegółowościątreściwpro-
gramachkształceniapowinnouwzględniaćnadrzędnypostulatuczeniasięprzez
całeżycie.Zdobyciekwalifikacjiformalnychjestzaledwiewstępemdoaktyw-
negouczestniczeniawprocesierozwojuosobistegoispołecznego.
Rynekpracyoczekujeabsolwenta-profesjonalisty,intelektualisty,świado-
megopotrzebypermanentnegosamorozwojuodobrzerozwiniętejinteligencji
emocjonalnej.
