Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
Kłopotyzdorosłością
brakpowszechnieakceptowanychautorytetów,myślenietylkoosobie,podważa-
nienormalnegomodelurodzinyczyteżograniczenieludzkichpragnieńdoposia-
daniacorazwiększejilościdóbrmaterialnychtodosyćkiepskaoferta.
Jakzatemzakończyć,abycałkiemniepogrążyćmłodychludziwapatiiiznie-
chęceniu?Wszakitaknieuniknąwejściawdorosłość.Mamdwapomysły.
Łatwiejszypoleganaposłużeniusięretorycznymzabiegiem.Otoprzezstulecia
ulubionymzajęciemdorosłychbyłonarzekanie:Achtadzisiejszamłodzież.Sądzę,
żedziśkonfliktpokoleńwszedłwnowąfazę.Tomłodzi,widzączamętichaos
panującywewspółczesnejkulturze,mogąpokiwaćzniesmakiemgłowąistwier-
dzić:Achcidzisiejsidorośli.Powinnisięwstydzić,żezniszczyliEuropejskąkulturę
izgotowalinamtakilos.
Jednakmamświadomość,żenarzekanietowyłączniesposóbnakrótkotrwałe
rozładowanieemocji.Niepomoże,niestety,wrozwiązaniuproblemówważnych
dlamłodzieżystojącejnaprogudorosłości.
Zakończęzateminaczej.Choćzpunktuwidzeniafilozofasytuacjamłodych
ludziwchodzącychwdorosłośćniewyglądadziśzbytdobrze,szkodaczasunape-
symizm.Dojegoprzezwyciężeniawystarczywiarawmłodychludzi.Jeśliwnich
naprawdęwierzymy,jeślipotraktujemyichjakorzeczywistychpartnerówizapro-
ponujemyuczciweposzukiwanieprawdyotym,codobreizłe,mamyszansępo-
mócimlepiejnaprogudorosłości.Tozpewnościąniełatwadroga,aletylkoona
gwarantuje,żekolejnepokolenieproceswchodzeniawdorosłośćpotraktujenie
jakoproblem,leczjakoszansęiwyzwanie.Awtedyporazkolejnymłodzimogą
naspozytywniezaskoczyć...
Bibliografia
1.ButiglioneR.,MereckiJ.SDS.(1996).Europajakopojęcieflozofczne,Lublin,
WydawnictwoTowarzystwaNaukowegoKUL.
2.JanPawełII.(2003).AdhortacjaEcclesiainEuropa,Rzym.
3.JanPawełII.(2005).Pamięćitożsamość.Rozmowynaprzełomietysiącleci,
Kraków,WydawnictwoZnak.
4.KowalczykS.(1995).Liberalizmijegoflozofa,Katowice,Wydawnictwo
Unia;Kulturaiprawo.Podstawyjednościeuropejskiej.(1999).red.Krukowski
J.,TeisenO.Lublin,WydawnictwoTowarzystwaNaukowegoKUL
5.PtaszekR.T.(2008).Jakporządkowaćświatwartościmłodegoczłowieka?,
DydaktycznePuzzle,3,s.7-10.
