Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
naorganizm,np.„brokułmadużowapnia,żebyśmiał
mocnekościimógłdobrzegraćwpiłkę”.
3|
Zadbajosposóbpodania
Nic,cojestbezwyrazu,niebędzieatrakcyjnedojedzenia
dladorosłych,atymbardziejdladzieci.Dlategopodanie
warzywwymagapewnegozaangażowania,żebyładnie
jeprzystroićiułożyćfikuśneobrazki,np.buźkę,samochód
czykwiatek.
4|
Ciekawienazywaj
Tochybanajbardziejskutecznysposóbzachęceniadzieci
dojedzeniawarzyw.Którenieskusisięna„zupęmocy”,
„sałatkęksiężniczki”czykolorowe„kanapkirycerza”?
5|
Sposóbnaidola
Tobardzoskutecznametoda,zwłaszczadladzieci,które
jużmająswojepasje.Powiedzdziecku,żekalafior
toulubionewarzywocenionegoprzezniegopiłkarza,
dziękiktóremutakczęstostrzelagole.
6|
Zaangażujwprzygotowanie
Wspólnegotowanieiangażowaniedziecka
wprzygotowaniepotrawtokluczdosukcesu.Dziecko
dotyka,wącha,smakujewarzywa,akiedysamodzielnie
pomożejezrobić,istniejądużeszansenawspólneich
spożycie.
