Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZERWAIODIZOLOWANIE
DYSCYPLINAIKARATONIETOSAMO
Wieleosóbwierzy,żedyscyplinaikaratosynonimy.Takniejest.
SłowoDdyscyplina”pochodziodłacińskiegosłowadiscipulus,coozna-
czaDuczeń”,adisciplinaoznaczaDnauczanie”lubDuczenie”–wszyst-
kieznaczeniamająpozytywnekonotacje.Karaniejestpozytywna;nie
niesiezasobądługofalowychpozytywnychskutkówdlażadnegoczło-
wieka.Doroślikorzystajązkarnejprzerwy,kiedybłędniewierzą,że
karatonajlepszysposób,byzainspirowaćdrugiegoczłowiekadopo-
prawnegozachowania.Alekarnaprzerwamożebyćkoszmaremdla
dzieckazamkniętegowDkozie”lubwinnejmałejprzestrzeni,kiedynie
mamożliwościwydostaniasięlubzmianysytuacji,dopókinieupłynie
czaswskazanyprzezdorosłego.
Dorośli,którzyceniąpodstawoweprawaczłowieka(zwłaszcza
prawadziecka),podzielająpodejście,żetegorodzajukarysąniedo-
puszczalnąpraktyką.Nawetkońcowyrezultatkrótkotrwałejpoprawy
zachowaniawżadensposóbnieusprawiedliwiaponiżaniadzieckaiod-
bieraniamugodnościorazszacunku.
Koncepcjapozytywnejprzerwymożebyćwykorzystywanawspo-
sóbpozytywny.Naprzykładdzieciucząsię,żebardzopotrzebujemy
czasunaochłonięcie,dziękiczemuodzyskujemyzdolnośćobiektyw-
negospojrzeniaiperspektywę,bymócskorzystaćzeswojejmądrości
isamodyscypliny.Teżyciowekompetencjebędąimsłużyćprzezcałe
życie.
Rezultatkrótkotrwałejpoprawyzachowaniawżadensposóbnieuspra-
wiedliwiaponiżaniadzieckaiodbieraniamugodnościorazszacunku.
COTOZNACZY„EKSTREMALNIETRUDNEDZIECKO”?
ZwolennicyDkozy”mówią,żekorzystasięzniejtylkoprzyDekstre-
malnietrudnychdzieciach”.Alecoznaczytookreślenieijakiwpływ
maetykietanadziecko?Niektórzynauczycielemogąpostrzegaćlekko
19
