Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
7
3.1.3.SystemCADSketchUp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.242
3.2.SystemyCAMiicharchitektura.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.243
3.2.1.PodstawowefunkcjesystemówCAM.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.243
3.2.2.SystemNXCAMjakonarzędzieinżynieratechnologa.
.
.
.
.
.245
3.3.SystemyCAMDiicharchitektura.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.256
3.3.1.KlasyfikacjasystemówCAMD.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.256
3.3.2.PrzykładysystemówCAMD.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.257
3.3.3.OcenafunkcjonalnaiużytkowasystemówCAMD.
.
.
.
.
.
.
.
.263
3.4.Systemywspomagającebadaniawtechnice.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.264
3.4.1.Narzędziaiaplikacjeinformatycznewspomagająceorganizację
badańnaukowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.265
3.4.2.Narzędziaiaplikacjeinformatycznewspomagającetechniczno-
-technologiczneaspektybadańnaukowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.268
3.5.SystemyCMMs/EAMiicharchitektura.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.269
3.5.1.Klasyfikacjaicharakterystykanarzędziwspomagającychwob-
szarzeeksploatacji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.270
3.5.2.Modelowyopisnajważniejszychcechifunkcjisystemówklasy
CMMs/EAM.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.277
3.5.3.PrzykładynarzędziklasyCMMs/EAM.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.283
3.5.4.Wdrażanieisposóborganizacjiinformacjidlapotrzebsystemów
klasyCMMs/EAM.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.297
3.5.5.Przykładwspomaganiazadańeksploatacyjnychzwykorzystaniem
systemuklasyCMMs/EAMisystemuekspertowego.
.
.
.
.
.
.
.306
3.6.Zadaniaipytaniakontrolne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.323
Bibliografia
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.324
Indeks
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.328
