Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34|
CzęśćI.Współczesneihistoryczneaplikacjebezpieczeństwa
zrozumieniaotaczającegoświataitworzeniaprojektówbezpiecznegofunkcjono-
waniawnimludzi.
Zastanawiającsięnadodpowiedziąnapytaniedotyczącetrudnościwbudo-
waniuprzezczłowiekabezpiecznejegzystencji,możemyprzypuszczać,iżwynika-
łyonemiędzyinnymizograniczonejrefleksjiedukacyjnejnadtąproblematyką.
Jeżelibezpieczeństwobyłopostrzeganejakoproblemedukacyjny,przejawiałosię
towdużejmierzewkształtowaniupredyspozycjiinstrumentalnych(szkoleniu)
wychowanków,pozwalającychimradzićsobiewsytuacjachzagrożenialubprzy-
gotowującychichdoudziałuwobronieojczyzny.Edukacjaztegoobszarubyła
iniestetyjestsilnieosadzonawnurcietradycji,którywpisującsięwodwiecz-
nązasadępostrzeganiaspołecznegoświatawyrażanąprzezdychotomię:noniźli,
amydobrzy”,niewielewartościowegomożewnieśćdlabudowaniabezpiecznych
relacji.Wtakimujęciubezpieczeństwojednychniesiezasobąnajczęściejzagro-
żeniedlainnych.
Najnowszawiedzaoczłowiekuniebezoporówprzedostajesiędoprogramów
edukacyjnychorazkształtujenaszświatopogląd.Ludzieniemajązbytniejochoty
przyznawaćsiędopewnychaspektówswojejnatury.Zaprzeczająim,uważając,
żeznikną.Ewolucjoniścinatomiastprzypominają,iżmożemystaćsięlepsitylko
wtedy,gdybędziemywiedzieli,jacyjesteśmy.Wurzeczywistnianiuideibudo-
waniabezpiecznegoświataniezbędnejestzarównokorzystaniezfilozoficznych
wskazówek,jakrównieżzewspółczesnychdokonańnaukoczłowieku.Filozofo-
wiepodpowiadająnam,którecelesązróżnychwzględówwartościoweigodne
urzeczywistniania,anaukiszczegółowepokazują,wjakimzakresiesąmożliwe
ijakiesąoptymalnesposobyichosiągania.
Niemajednakpewności,iżproponowanyhumanistycznyprojektzdominuje
innenurtymyśleniaoświecie,bowystępująznaczącekulturoweibiologiczne
przeciwności,utrudniająceurzeczywistnianieproponowanejidei.Humaniści
ewolucyjnizachęcająjednak,słowamiErichaFrommazawartymiwpracypt.
Zerwaćokowyiluzji,dojejwdrażania.Jakprzypominajązatymwybitnymfilo-
zofemipsychologiem:nTylkoidea,która«staniesięciałem»,możemiećwpływ
naczłowieka.Ideapozostającasłowemzmieniatylkosłowa”34.
34Tamże,s.153.
