Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KIEDYMYŚLIMYONAUCE,zwyklewidzimyjąprzezpryzmat
stereotypowychwyobrażeń:futurystycznychmaszyn,skomplikowanych
eksperymentalnychinstalacjiczyludziubranychwlaboratoryjnefar-
tuchy.Jednaknaukaistniejeznaczniedłużejniżktórykolwiekztych
obrazów.Faktemjest,żewtakiejlubinnejformieludziezajmująsię
naukąodtysięcylat.
Jeżelirozumiemy,żenaukaoznaczaposzukiwaniewiedzyopartej
nadowodach,tojasnejest,żeludzkośćinaukaspotkałysięnadługo
przedpojawieniemsięzapisówhistorycznych.Przyjrzyjmysięwięc
cywilizacjomiczasom,którejepoprzedzały.Wmiejscutego,codzi-
siajnazywamynauką,dominowałinnysystemprzekonań.Pierwsze
cywilizacjepostrzegaływszechświatjakomiejsce,wktórymwydarzenia
następowałyzasprawąbóstwlubwktórymświatemprzyrodywładały
duchyimoce.Chociażówcześniludziemoglinierozumieć,naczym
polegametodanaukowa,prawdopodobniejednakzadawalipytania
natematotaczającegoichświataitworzyliteorienatemattego,jak
wszystkodziała.Jakiebyłyzatemniektóreznajwcześniejszychprzy-
kładów„nauki”wnaszymdzisiejszymrozumieniuijakąrolęodegrała
metodanaukowawważnychwydarzeniachiprzemianach,któresta-
nowiłypodstawępostępuludzkości?
Jakjużustaliliśmy,ludzkośćzadajepytaniatakdługo,jakistnieje
naszgatunek.Przyjrzyjmysięzatemtemu,jakzaczęliśmywykorzysty-
waćnaukędoodnajdywaniaodpowiedzi.
Historiastarożytnarozpoczynasięwrazzpojawieniemsiępisma
około3200rokup.n.e.,akończysięw476n.e.upadkiemCesarstwa
Zachodniorzymskiego.Naukętegookresukojarzymyprzedewszyst-
kimzestarożytnąGrecją,alewrzeczywistościpojawiałasięwszędzie
nacałymglobie.OdIndii,przezEgipt,ażpoMezoamerykę,wokre-
sietymróżnegrupyludzizaczęłyprowadzićbadanianaukowe,przy-
czyniającsiędopostępuwróżnychdziedzinachinaróżnesposoby.
13
