Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1E
DOCZYTELNIKA
który)wodróżnieniuodokreśleńpodstawowych)możebyćzpowodzeniem
omówionywłasnymisłowami.
Wopanowaniuiutrwaleniumateriałunauczaniadużąrolęodgrywa
rozwiązywaniezadańobliczeniowych)którestanowiąilustracjępraktycz-
negowykorzystaniapoznanychprawizależności)arównocześniespraw-
dzianopanowaniaprzerabianegotematu.
Uzupełnieniempodręcznikasąudostępnionenastroniewww.wnt.pl
plikizawierającerozwiązaniawszystkichzadańznajdującychsięnakońcu
każdegozrozdziałów.NiezalecamjednakżeCzytelnikowikorzystaniaztych
plikówprzedprzynajmniejkilkukrotnąpróbąsamodzielnegorozwiązania
zadania.GotowerozwiązaniemożesłużyćCzytelnikowijedyniedospraw-
dzeniapoprawnościrozumowaniaiprawidłowościdokonanychsamodzielnie
obliczeń)ajedyniewwyjątkowychprzypadkach)bardzotrudnychzadań)do
naprowadzeniagonawłaściwytokrozwiązania.
ZalecamrównieżCzytelnikowiprzerabianieposzczególnychjednostek
lekcyjnych)naktórepodzieliłmateriałnauczania)wczterechkolejnycheta-
pach:
Pierwszyetap)któregocelemjestzapoznaniesięzprzerabianymza-
gadnieniem)zrozumieniejegoistotyiwyznaczeniepunktówwęzłowychte-
matu)poleganauważnymprzeczytaniujegotreściidokonaniuodpowied-
nichoznaczeń)naprzykładznakówzapytaniawmiejscachwątpliwych)pod-
kreśleńdefinicjiitp.Tenetapwymaganajwiększejkoncentracji)przyczym
tempoczytaniapowinnobyćdostosowanedostopniatrudnościidodotych-
czasowejznajomościtematu.
Drugietap)któregocelemjestusunięcieewentualnychwątpliwości
iprzygotowaniedoutrwaleniamateriału)poleganaponownymprzeczytaniu
tekstu)zrównoczesnymsporządzeniemnotatek.Notatkipowinnyujmować
tylkoistotne)węzłowepunktytematu)takiejakdefinicje)wzory)zwłasz-
czametodypostępowaniaprzyichwyprowadzeniuitp.)przyczympowinny
byćonestaranneiprzejrzyste)będąbowiemstanowiłyniezbędnąpomoc
wutrwalaniuipowtarzaniuprzerobionegomateriału.Nieodłącznączęścią
tegoetapujestsamodzielnerozwiązanieprzykładówobliczeniowych)za-
mieszczonychwtekście)którychrozwiązaniazostałyprzeanalizowane
wtrakciepierwszegoczytania.Wprzypadkugdyniektórezagadnienialub
partiemateriałusądlaCzytelnikawdalszymciąguniezrozumiałelubwąt-
pliwe)należyjeoddzielniezanotować)wcelupóźniejszegowyjaśnieniana
konsultacjachznauczycielemlubzkolegami.
Trzecietap)któregocelemjestsprawdzeniestopniaopanowaniaiprzy-
swojeniatematu)poleganasamodzielnymrozwiązaniuodpowiadających
muzadańobliczeniowych)podanychnakońcukażdegorozdziału.Sposób
rozwiązaniakażdegozadaniapowinienbyćnastępnieporównanyzrozwiąza-
niempodanymwplikunastroniewww.wnt.pl)zuwypukleniemwszystkich
