Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Czymjestetykazawodowa?
SenspojęciaUetykazawodowa”wpotocznymużyciuniewymagawy-
jaśnień,jednakdladobraksiążkinatematetykizawodowejnależygouści-
ślić.WnaszejpracyopieramysięnaujęciuzaproponowanymprzezPaw-
łaŁukowawksiążceGranicezgody
1
izgodniezmyślątegoautoraprzezety-
kęzawodowąbędziemyrozumiałyzbiórregułporządkującychrelacjepro-
fesjonalista–klient,wktórymhoryzontwyznaczadobroklienta.Regułyte
sączymśdodatkowymwstosunkudopowszechnieobowiązującychwda-
nejkulturzenormmoralnychistanowiąmoralneuzupełnienieneutralnych
etyczniezasadwykonaniazawodu,tzw.normsprawnościprofesjonalnej–
wiedzymówiącej,jaknależypostępować,abyosiągaćcelewynikającezde-
finicjizawodu.Zasadyetykizawodowejformułujesięwceludopasowania
normsprawnościzawodowejdoprzyjętychwdanejkulturzezasadmoral-
nych.Chodzioto,abynormysprawnościzawodowejniepopadaływkon-
fliktzogólniepanującąwdanymspołeczeństwietradycjąmoralną.Zasady
etykizawodowejniepojawiająsięjednakjakoodrębnyzbiórwewszystkich
zawodach,choćkażdadziałalnośćzawodowamawymiaretyczny.Naprzy-
kładnieistniejeetykazawodowakowali,alepracakowalamawymiarmo-
ralny:okowalu,któryniedbaoto,abypodkowybyływygodnedlakonia,
powiedziećmożnawsposóbcałkiemuzasadniony,żejestnietylkoparta-
czem,aletakżedraniem.PawełŁukówwcytowanejksiążcepisze,żeetyka
zawodowajakoodrębnyzbiórnormpojawiasięjedynietam,gdziezadanie
wynikającezsensuprofesjijestszczególnegorodzajuorazgdzieźródłem
dbałościojakośćpracyprofesjonalistyjestprzedewszystkimjegowłasne
sumienie
2
.Jakiegorodzajuzawodywymagająodrębnegosformułowania
zasadmoralnych?Naczympolegaówszczególnyrodzajzadaniaiosobista
1
P
.Łuków,Granicezgody:autonomiazasadidobropacjenta,WydawnictwoNaukoweSCHOLAR,
Warszawa2005,s.26.
2
Ibidem,s.42.
7
