Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadopolskiegowydania
Tociepłeprzyjęcie,zktórympowinniśmypotraktować
dziecko,czylidopuszczeniegodouczestniczenia
wnaszymżyciu,jesttrudne,alenicniekosztuje,zależy
jedynieodwewnętrznegoprzygotowaniadorosłego.
Osiągnięciawspółczesnejnaukipotwierdziłyjuż,żeżyciedzieckaiżycie
dorosłegotodwiezupełnieróżneformyżycia.Pierwszaznichtoetap
samokonstrukcji,tworzeniasiebie,druga–dojrzałegodziałania,dlatego
icywilizacjapowinnaprzyjąćdwieodmienneścieżki,odpowiadającena
różnepsychologicznecharakterystykiczłowiekaiwiążącesięztympo-
trzeby.
Każdacecha(ł)wchłoniętaprzezdzieckopozostajenazawsze(ł).Nigdy
jużniebędziemożnawykorzenićtego,cozostałouformowanewdzieciństwie.
(ł)Nadziejanazmianędorosłychjestzatemdaremna1.
Umysłnajmłodszegodzieckaposiadatęfenomenalnązdolnośćcią-
głegoprzyswajaniaswojegootoczenia,wszystkichwrażeńbezwyjątku.
Czynitonieświadomie,niejestwstanieróżnicowaćdobraodzła,więc
wcielawszystkieinformacjebezwarunkowo.Każdy,ktomachoćodro-
binędobrejwoli,byprzyjrzećsiętejsytuacji,złatwościąspostrzeże,że
dzieckonierodzisięznastawieniem,nienawiścią,zestawemwartościczy
przykazań,wktórebędziewierzyć.Tosąkonstruktykultury,wktórej
przyjdziemuwzrastać.Natomiastzakulturę,wktórejwzrastadziecko,
odpowiedzialnośćponosidorosły.TodlategodoktorMontessoriwzywa
1MariaMontessori,Lamentedelbambino–Menteassorbente,Garzanti,Milano
2012,s.66.
IX
