Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Powojennynapływzasobówpodworskichdoarchiwówpaństwowych
umożliwiłopracowaniepokaźnejliczbypublikacjidotyczącychzarówno
pojedynczychwsi,jakicałychzespołówmajątkowych.Ztegopowodu
monografiajednejwsilubwiększegokompleksuniejesttematemnowym
wpolskiejizagranicznejhistoriografii–gdybyśmychcielijewyliczyć,
doliczylibyśmysięconajmniejstupozycji.Próbującwięcodpowiedziećna
pytanie,jakiebyłyprzyczynywyborutakiego,anieinnegotematu,będące-
gowefekciekroczeniempościeżceprzetartejprzezbadaczywsitejmiary,
coFranciszekBujak,JanRutkowski,StanisławInglot,KazimierzDobro-
wolski,IgnacyTadeuszBaranowskiczyJerzyTopolski,wypadaniecouwa-
gipoświęcićokolicznościom,wjakichpomysłtejpracypowstał.
PierwszapołowaXVIIIw.whistoriiPolskiuważanajestpowszechnie
zaczasupadkugospodarczego.Natomiastdrugapołowategostuleciato
okreszjawiskkryzysowychwustrojufeudalnymiwystępowaniapierw-
szychoznaknadchodzącejnowejepoki–kapitalizmu.Opracowaniadoty-
czącepierwszejpołowyXVIIIw.stanowiąniewielkiodsetekcałościprac
poświęconychpowyższymzagadnieniom.Większośćznichdotyczydru-
giejpołowytegostuleciaipowstaławlatachpięćdziesiątychisześćdziesią-
tychXXw.jakowynikpracyzespołówbadawczychPolskiejAkademii
Nauk
1,którezajęłysiędokładnąanaliząekonomicznychispołecznych
przemiantegookresuorazopracowaniemhistoriiwalkiklasowejnaszero-
kopojętymtlegospodarczym.Przyczymgłównynaciskpołożonyzostałna
———
———
1Oboksystematycznegoopracowywaniaproblemudozadańzespołuwchodziłoprzygo-
towywanieregionalnychmonografiiposzczególnychkategoriidóbr.Monografietakie
ukazywałyoprócztypowych,ogólnychprocesówiprawidłowościrównieżspecyfikę
danejwsiczyzespołumajątkowego,różniceregionalnezależneodtypuwłasności,kie-
runkugospodarkiitp.Znacznemurozszerzeniuwporównaniudodotychczasowych
próbmonograficznychopracowaniawsiulecmiałtematycznyzakrespracy.Chodziłooto,
abyzagadnieniadotyczącesiłwytwórczychistosunkówprodukcji,technikiinarzędzi
produkcji,procesówistosunkówpracy,systemuwyzyskuiucisku,formirozwojuopo-
ruchłopskiegopokazaćwewzajemnym,dialektycznymzwiązku.
5
