Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
JANUSZBALIcKI
iRonLestaeghe)tłumaczyspadekdzietnościzmianamicywilizacyjnymi,
kulturowymiitechnologicznymi,zktórych-jaksięwydaje-bardzo
ważnejestprzewartościowaniepodejściaparydoswejdzietności.Van
deKaaprocestenokreślajakonprzejścieodrodziny«dzieckozrodzi-
cami»(theking-childwithparents)domodelu«rodzicezdzieckiem»
(theking-pairwithachild)”8.Oznaczatoodejścieodtradycyjnegomo-
delu,wktórymmałżeństwabyłyzwyklenormalnymetapemosiągnięcia
wiekudorosłego,adziecinaturalnymskutkiemzawartegomałżeństwa,
narzeczpostawienianaszczyciehierarchiirealizacjiwłasnychplanów
życiowych,wktórych(jeślibędzietakawola)pojawisięzwiązekzdrugą
osobąiewentualnieurodząsiędzieci.
Spadekdzietnościwkrajachrozwiniętychpróbująobjaśnićróżne
teorieniskiejpłodności.Częśćznichjestomawianaprzezaustralijskiego
demografaPeteraMcDonalda:
•
Teoriaracjonalnegowyboruzakłada,żepodejmującdecyzjeprokre-
acyjne,potencjalnirodzicekalkulująkorzyściikoszty.Jeślichodzi
okorzyścizurodzeniadziecka,napoczątkumożnajerozpatrywać
jedyniewwymiarzeemocjonalnym,okorzyściachbardziejwymier-
nychwodległejprzyszłościzwykleparaniemyśli.Codokosztów,
występująonejeszczeprzedurodzeniem,anastępnieobejmujądługi
okreswychowywaniaikształceniadziecka.Możnajepodzielićna:
bezpośrednie-wydatkinadziecko-orazpośrednie-stratywza-
robkachwzwiązkuzurodzeniemiwychowaniemdzieci.
•Teoriaunikaniaryzykawyjaśnia,żewprzypadkubrakustabilności
społeczno-gospodarczejmłodziludzieczęściejstawiająnainwesto-
waniewsiebieiwswojebezpieczeństwoekonomiczne,poprzezciągłą
edukację,wydłużeniegodzinpracy,oszczędnościwbanku,niżnatak
niepewnąinwestycję,jakąjestdziecko.
8
I.E.Kotowska,Drugieprzejściedemografczneijegouwarunkowania,w:Przemiany
demografcznewPolscewlatach90.wświetlekoncepcjidrugiegoprzejściademo-
grafcznego,red.I.E.Kotowska,Warszawa1999,s.16.
