Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Otwartość
Otwartośćobejmujegrupęróżnychcech,któresprzyjajątwórczości.Tootwar-
tośćwobectreścidwuznacznych(toleranceforambiguity),czyliakceptacja
chaosuisłabozdefiniowanychsytuacji(Zenasniiin.,2008),zktórymina
codzieńspotykasiędydaktyktwórczości.Torównieżjednazcechmodelu
WielkiejPiątki,czyliotwartośćnadoświadczenia(McCrae,1994).Dobry
trenertwórczościtoosobacharakteryzującasięciekawościąintelektualną
zarównoświatazewnętrznego,jakiwewnętrznego,wrażliwościąestetycz-
nąiwyobraźnią.Tylkoosobazwyobraźniątwórcząjestwstanieszczerze
zachwycićsiępomysłamiuczestników.Trenerbeztakiejwyobraźniorygi-
nalneideeuznazaprzejawszaleństwa,niedostosowaniaalbo,wnajlepszym
przypadku,dowódnadziwactwouczestnika.Trenerapowinnacechować
niezależnośćwosądachiumiejętnośćkwestionowaniaautorytetów-nie
powinienwięcmodelowaćdogmatycznegosposobumyślenia,polegającego
naszukaniujedynejsłusznejodpowiedzi,iupodobaniadoradykalnychsądów
(Nickerson,1999;UshesiShaver,1970).
Odwaga
Trenertwórczościpowinienwykazywaćsięzachowaniemodważnymnawielu
płaszczyznach.Umiejętnośćprowadzeniagrupwymagapewnejdozyodwagi,
gdyżjestsięciąglennaświeczniku”,apracatrenerajestpoddawanaprzez
uczestnikówocenie.Przedewszystkimodwagiwymagajednakkreatywne
myślenie(May,1994)iwykraczaniepozastandardy(Helson,1999).Topodsta-
wakreatywności-odważneprzekraczaniezastanychschematów,naktórą
szczególnąuwagęzwracająuczestnicy.Trenerpowinienumiećodróżnićte
zasady,którychniechcełamać,odtych,którełamaćmoże,anawetpowinien.
Odsłonięcie
Trenertwórczościpowinienpokazaćsięwswojejnludzkiej”odsłonie.Ozna-
czato,żeniewskazanejestsztywneprzyjmowanieroliosobynieomylnej,
nauczycielastojącegonapiedestale,perfekcyjnegoautorytetu.Wedługbadań
istniejenegatywnakorelacjamiędzyperfekcjonizmematwórczością(Wigert
iin.,2012).Trenertwórczościpowinienmiećłatwośćpokazywaniaswoim
zachowaniemjaknaturalnejestpopełnianiebłędówijaktrudnebywadla
niej/niegoprzekraczaniewłasnejstrefybezpieczeństwa.
TrenertwórczościXXIwieku
31
