Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Przedmowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
DziałalnośćnaukowaprofesorEwySolarczyk-Ambrozik.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
I.Edukacjadorosłych–idee,perspektywy,trendy
ZbyszkoMelosik
Lifelonglearning-społeczno-kulturowe(re)konstrukcje
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.19
MieczysławMalewski
Ometodologiipodejśćmieszanychwbadaniachspołecznych
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.27
WaldemarSegiet
Edukacjawspołeczeństwiestruktur.Wskazania-wyzwania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.45
KazimierzPrzyszczypkowski
EdukacjawperspektywieteoriipolaKurtaLewina
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.63
ZofiaSzarota
Dynamikawybranychtrendówspołecznych:kierunkiiwyzwaniadlacałożyciowego
uczeniasięipracy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.83
ElżbietaDubas
Refleksjeostarościwkontekściewyzwańerycyfrowej
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.99
RenataKonieczna-Woźniak
„Nowyokresdorosłości”-pokolenieFlexiosób50+.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.111
II.Kariera–praca–poradnictwo
AgnieszkaCybal-Michalska
Proaktywnośćwkarierzewświeciezorientowanymnaglobalnązmianę.
.
.
.
.
.
.
.
.129
StefanM.Kwiatkowski
Transferkapitałuedukacyjnegowśrodowiskupracy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.141
AgnieszkaGromkowska-Melosik
Globalnatożsamośćkorporacyjnegolideraiedukacjamiędzykulturowa
.
.
.
.
.
.
.
.
.151
RyszardGerlach
Człowiekdorosływkontekściedyskursuoprzyszłościpracy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.165
5
AdamMickiewiczUniversityPress©2022
