Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
XIII
mówicząsteczek,np.orbitaleatomoweimolekularne.Szczegółowawiedzapraktyczna
wtymzakresiejestwykładanadopieronazaawansowanympoziomienaspecjalnościach
wstudiachchemicznych:metodyobliczeniowechemiikwantowej,termodynamikasta-
tystyczna,szczegółowedziałyspektroskopii.
Fizykochemiamolekularna(t.II)jestskomponowanatak,abypokazaćCzytelni-
kowimożliwościorazwprowadzićwpraktycznezastosowanianarzędziobliczeniowych,
technikeksperymentalnychimetodpomiarowych.Poziom,najakimprezentowanyjest
tenmateriał,zajmujemiejscepośredniepomiędzyelementarnymaspecjalistycznym
wpodobnysposób,jaktomamiejscewzagadnieniachfenomenologicznychwtomieI.
TomIIpodręcznikadostarczaCzytelnikowiinformacjiofizycznejnaturzezjawiskmo-
lekularnychorazmetodsłużącychdoichobserwacji,leczniezawieratechnicznych
opisówmetoddoświadczalnychiobliczeniowych.Przeznaczonajestdostudiowaniana
poziomieogólnymjakokolejnyniezbędnyelementstudiówchemicznych.Wyodrębniając
fizykochemięmolekularnązobszaruklasycznejchemiifizycznej,kierowaliśmysięrów-
nieżdoświadczeniemwnauczaniufizykochemiijakowiedzyuzupełniającejstudiana
kierunkachniechemicznych.Fizykochemiamolekularnamożestanowićautonomiczny,
niezależnyprzedmiotpomocniczywdziedzinach,gdzieniezbędnajestdziświedzaome-
todachbadańwłaściwościcząsteczekzapomocąnarzędzieksperymentalnych,teore-
tycznychiobliczeniowych(fizyka,biochemia,biotechnologia,inżynieriamateriałowa,
inżynieriabiomedycznaiin.).
Przystosowującpodręcznikdowspółczesnegostanuwiedzy,chcieliśmyzachować
wartościksiążkiPigoniaiRuziewicza,którewyróżniałyjąspośródwielupodręczni-
kówpolskichizagranicznych.Chemiafizycznajesttuzaprezentowanajakowiedza
praktyczna,pozwalającanaobliczenieżądanegowynikuwzadanychokolicznościach.
Każdyformalizm(wzory)jestdoprowadzonydotakiejformy,abymógłbyćwprost
wykorzystanywobliczeniach,zjasnąanaliząukładówjednostekwłącznie.Wrzadkich
przypadkachbardziejzłożonychzagadnieńCzytelnikjestodsyłanydoliteraturyspecja-
listycznej.Podręcznikbędzierównieżpomocnywzrozumienianaturyzjawisk.Fizyczna
metodaopisupozwalapokazaćzwiązkiizależnościmiędzyzjawiskami,awykorzystuje
wtymcelujęzykmatematyki.Pomocnesąturównieżprzykłady,ilustracjeiobjaśnie-
nia,którychwnieśliśmywieledoobecnegowydaniaksiążki.Ważnymcelemnaszej
pracybyłoprzywróceniepodręcznikowitegonowoczesnegocharakteru,którymiałprzy
swoichnarodzinach:referowałnajbardziejaktualnywówczasstanwiedzyfizykoche-
micznej.Włączyliśmydopodręcznikainformacjezfrontowychdziedzinfizykochemii
wtakimwyborze,abypokazałwspółczesnemożliwościiwidocznejużnowehoryzonty
zastosowańjejmetod.Unikaliśmynatomiasttworzeniaencyklopedycznegokataloguzja-
wisk,metodiprzyrządów,gdyżtemucelowisłużąraczejwydawnictwaporadnikowe.
Zaopatrzyliśmyksiążkęwobszernywykazliteraturyspecjalistycznej.Rozszerzyliśmy
wreszciewpodręcznikuelementyhistoryczne,zktórychksiążkazawszebyłaznana,do-
dającsyntetyczneinformacjebiograficzneoludziach,którzytęgałąźchemiibudowali.
Zadbaliśmy,abypokazaćznaczącepostaciuczonychpolskich.
nChemiafizyczna”maspełniaćrolęprzedewszystkimpodręcznikaprzyjaznegodla
studentaiwykładowcy.PierwszymprzewodnikiemdlaCzytelnikajestspistreści.Ty-