Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Etykalekarskaibioetyka
Moralnyautorytetlekarzapłynącyzesferysacrumbyłdodatkowowzmac-
nianyautorytetemzawodowymwynikającymzwiedzy,częstofilozoficznej,
isztukimedycznejnabywanejumistrza.Obateskładniki–moralnyizawo-
dowy–budowałyprofesjonalnyautorytetlekarza.
2.DrugączęśćPrzysięgitworzyumowalekarzazawiązywanazjegonauczycie-
lami,awprzyszłościtakżezsynamimistrzów,którychbędziewdrażałdo
sztukilekarskiej.Wymienionewniejzostałyobowiązkiadeptamedycyny
wobecnauczycielaijegorodzinyorazpowinnościzwiązanezprzekazywaniem
uzyskanejwiedzy.
Umowamatakżecharakterprzymierzałączącegomedykówwodpowied-
nikrodziny.Wtensposóbautortekstuuczyniłzzawodulekarzaprofesję.
Słowotomałacińskiekorzenie(prophetare=nprorokować”).Odnosisiędo
ludzizwiązanychprzysięgąizarazempowołanychdoczegoś–donprzepo-
wiadania”woliisłowabogówwprzypadkuproroków,awprzypadkulekarzy
donprzepowiadania”podstawowychobowiązkówlekarzawobecchorych
iwspółbraci.Przepowiadanietomiałoostateczniesłużyćlepszemuwypełnia-
niuobutychfunkcjiprofesji.Pierwszejnakierowanejnadobrojejczłonków
idrugiejstrzegącejdobrapodopiecznych.
3.TrzeciaczęśćPrzysięgiwymienianajważniejszeetyczneobowiązkinprzepowia-
dane”przezlekarza.Niektórzyautorzynazywająjączęściąkodeksową6.Doty-
cząoneprzedewszystkimdobrachorych.IchzamieszczeniewtreściPrzysięgi
pokazuje,żeprofesję–opróczumowy-przymierza–charakteryzujetakżeprzy-
wilejtworzeniawłasnychkodeksówetycznych.Jestto,zdaniemsocjologów,
jednazważniejszychcechodróżniającychprofesjęodpozostałychzawodów7.
Wskładomawianejsekcjiwchodzikilkanormróżniewróżnychtłuma-
czeniachłączonychzesobą.Wpodręczniku,przedewszystkimzewzględów
dydaktycznych,zastosujęnastępującyichpodział:
a.Nakazdobroczynienia.WprzekładzieGulimaonbrzmienie:nZdrowytryb
życiaisposóbodżywianiasięzalecałbędęwedleswoichsiłiosądu,mając
nawzględziepożytekcierpiących,chroniączaśichprzedszkodąikrzywdą”.
WtłumaczeniuPiankówny:nBędęstosowałzabiegileczniczewedlemych
możliwościizdolnościkupożytkowichorych,broniącichoduszczerbku
ikrzywdy”.NatomiastwspolszczeniudokonanymprzezHenrykaŁuczkie-
wiczawlatach70.XIXw.nakazmapostać:nSposóbżyciaurządzaćbędę
chorymdlaichdobrapodługsiłmoichizdolności,dalekimbędącodwszel-
kiegoszkodzeniaikrzywdy”8.
Przywołanefragmentypokazują,żeimstarszyprzekład,tymnormado-
broczynieniabardziejpaternalistyczna,odłacińskiegosłowapater=nojciec”.
6P
.Carrick,MedicalEthicsIntheAncientWorld,s.84.
7E.Freidson,ProfessionalismReborn:Theory,Prophecy,andPolicy,UniversityofChicago
Press,Chicago1994.
8A.Tulczyński,Deontologialekarska.Wybranemateriałydoseminariów,AkademiaMedyczna
wWarszawie,Warszawa1978,s.6.