Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I,4.„Instruktaż”miłosny:flPrzedewszystkimnicniemów
dziewczynieorozkoszachAfrodyty,aleszukajtakiejsposobności,
byaktmiłosnymógłsięspełnićskrycie.Wsprawachwstydliwości
chłopcyidziewczętasądosiebiepodobniichociażmająskłonność
dorozkoszyAfrodyty,niechcąmówićanisłuchaćoswycherotycz-
nychdoznaniach.Uważająbowiem,żewsłowachtkwibezwstyd.
[ś]Jeżeliukochanaodwzajemniauczucia,topocałunekkochanka
bierzezazaproszenie,byoddaćmuswewdzięki,jeślinieodwza-
jemnia,topocałunekstanowidlaniegoformęprośbyibłagania.Ina-
wetgdykobietazezwalanaczynyimaochotęnazbliżenie,chce
sprawićwrażenie,żezostałazgwałcona,takabypodpozorem,iż
zastosowanowobecniejsiłę,mogłauniknąćhańby,naktórąłatwo
zezwoliła.Niecofajsięwięc,jeślizobaczysz,żesięopiera,leczbacz,
jaksięopiera,ponieważitupotrzebaprzebiegłości”(A.Tatios,
OpowieśćoLeukippeiKlejtofoncie,zjęz.greckiegoprzetłumaczył,
wstępemikomentarzamiopatrzyłK.R.Zawadzki,Częstochowa2002,
s.67).
I,5.Jakpostępowaćwchwilizagrożeniacnoty?Chari-
klejatłumaczyTheagenesowiswojeuległe(wsłowach)postępowa-
niewobechersztarozbójników:flBowiesz,iżtam,gdziewgręwcho-
dzinamiętność,zaciekłyopórwywołujetylkogwałtownąreakcję,
atymczasemsłowaustępliweizgodnezchęciamizniewalająswoją
słodycząiposkramiająrozbudzonążądzęorazzatrzymująjej
gwałtowność”(Heliodor,OpowieśćetiopskaoTheagenesieiChari-
klei,zjęz.greckiegoprzeł.,wstępemiprzypisamiopatrzyłS.Dwo-
racki,Poznań2000,s.37).
