Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
analizieimieniaΔεĘí:ε0g14).Naszczęściewprzypadkuimiongreckichsytuacja
zdajesiębardziejklarownaniżdlaniektórychinnychjęzyków(też:dawnych).
Jakwspominamwrozdziale2.1.,częstomożemydomyślećsię,coprzyświecało
twórcomdanejformyantroponimu,gdyżimionagreckiesąnajczęściej,wogólnym
zarysie,dośćprzejrzystewswymwydźwiękusemantycznymorazmożemyzdużą
pewnościąustalićbudowęsłowotwórcządlawiększościznanychnamimion.Sy-
tuacjawydajesięjeszczebardziejprzychylnapróbieustaleniapowiązaniadanego
imieniazokreślonymwyrazempospolitym(lubproprialnym)wchodzącymwjego
skład,gdymasiędoczynieniazimionamifikcyjnymi,albozimionamirzeczy-
wistymi(osóbhistorycznychlubnie),którebiorąudziałwgrzesłówwdanym
tekście.Komediastaroatyckajesttekstem,wktórymwystępująmnogieprzykłady
powyższychtypównazwwłasnych.5Analizujączatemantroponimygreckie,od-
noszęsię,wpewnymstopniu,domotywacjidiachronicznej,tj.tego,jakieleksemy
zostaływykorzystanewprocesiesłowotwórczym,któryukształtowałdaneimię,
aleodnotowujętakże,coważniejsze,jakieformyleksykalne(iafiksalne)mogły
zostaćzauważonewodbiorzedanegoimieniaprzezwidza/czytelnikakomedii
Acharnejczycy.Słowotwórczaczęśćanalizyzorientowanajestwięcsynchronicznie,
choćmatakżeakcentydiachroniczne.
Drugiaspektanalizy,jejnaturaonomastyczna,zostałjużzasygnalizo-
wanypowyżej,choćwymagaontakżeszerszegowyjaśnienia.Badającwydźwięk
semantycznydanegoimienia,jaksygnalizujęwcześniej,staramsiędociec,czyjego
brzmieniewnosidocharakterystykinosiciela,zarównojegocechcharakterologicz-
nych,zachowania,jakiszerokorozumianegokontekstukomediowego,wjakim
daneimięsiępojawia.Wszerszejperspektywie,proponujępodziałantroponimów
greckichnakategorie,którychjednymzelementówjestkomediowaneutralność
lubnacechowaniedanegoimienia.Chodzioustalenie,czydanaformaimienia,
oprócztego,żebyłatzw.imieniemmówiącym,uruchamiałażartkomediowy,co
możeskutkowaćpotencjalnieciekawymiobserwacjamiwczęścizestawieniowej
monografii.Oczywiście,podziałantroponimiigreckiejnakategoriemawprzyszło-
ściumożliwićpotencjalnąkorelacjęnacechowaniakomediowegodanegoimienia
(orazinnychjegocech,wynikającychzprzypisaniagodookreślonejkategorii
5
Jakwspominamwinnymmiejscu,imionaGrecjiklasycznejsą(wzasadziewszystkie)imionami
mówiącymi,tj.ichwydźwięksemantycznymożedośćłatwozostaćzauważonyprzezsłuchają-
cego/czytającego—szczególniejeślikontekst,wktórymtekstwystępuje,nakierowujeuwagę
odbiorcynaówaspektimienia.Greckiantroponimzatem,jakonazwawłasna,niekoniecznie
ustałsięniezrozumiały”lububeztreściowywzakresiejegotrzonuleksykalnego”(por.Zabrocki
1980:295-302),choćoczywiście—wkwestiiuznaczenia/oznaczania”—jestzasadniczoróżny
odapelatywów.
22
